6、小班幼兒雖然年齡小 ， 但作為有思維能力的個(gè)體 ， 他們對(duì)環(huán)境有自己的要求 。 所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境 ， 讓孩子成為環(huán)境中的主體 ， 比如開展主題活動(dòng)時(shí) ， 我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作 。 環(huán)境能育人 ， 在布置環(huán)境中 ， 我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng) ， 讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境 ， 將他們的作品都上墻 ， 以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能 ， 充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性 ， 讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí) ， 掌握更多的技能 。
7、開展豐富的班級(jí)活動(dòng) ， 促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展 。 本學(xué)期 ， 我班開展了吃飯又快又干凈、穿脫衣服比賽、我們都來念兒歌、慶六一自助餐活動(dòng)、學(xué)做小老師、拍球比賽等活動(dòng) ， 大大提高了幼兒的生活自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力 ， 增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感 。
二、家長(zhǎng)工作
1、在開學(xué)初我們首先對(duì)新生和部分老生進(jìn)行了單獨(dú)會(huì)談 ， 了解新生情況 ， 我們?cè)敿?xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣 ， 以及一些特別需要我們注意的地方 ， 并詳細(xì)記錄、整理 。 同時(shí)也讓新生和家長(zhǎng)對(duì)我班的二位老師有所認(rèn)識(shí)和了解我們的學(xué)期主要活動(dòng) 。 同時(shí) ， 我們也針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒和家長(zhǎng)的情況進(jìn)行了電話家訪 ， 向家長(zhǎng)反饋上學(xué)期幼兒存在的問題 ， 并和家長(zhǎng)一起探討共同教育的方法 ， 從思想上和方法上達(dá)成共識(shí) ， 促進(jìn)孩子的成長(zhǎng) 。
2、充分利用“家園聯(lián)系冊(cè)”、電話、發(fā)通知等手段向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)最新的活動(dòng)情況 ， 加強(qiáng)家園聯(lián)系 。 我們堅(jiān)持每一個(gè)月發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊(cè)》 ， 并在聯(lián)系冊(cè)里詳細(xì)匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步 ， 以及回復(fù)家長(zhǎng)的建議和意見;每周給不經(jīng)常來園的小朋友家長(zhǎng)打一次電話 ， 交流幼兒在園的表現(xiàn) 。
3、定期更換“家長(zhǎng)園地”中的內(nèi)容 ， 根據(jù)家長(zhǎng)比較想要了解的 ， 或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題 ， 選擇相應(yīng)的幼教文章 ， 介紹給家長(zhǎng)看 。
4、通過幼兒園網(wǎng)站和博客及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息 。 我們平時(shí)重視收集幼兒每個(gè)活動(dòng)的精彩影像 ， 然后上傳到班級(jí)主頁(yè)上 ， 讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng) ， 看到孩子在幼兒園的快樂生活 。
5、通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng) ， 讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式 ， 以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況 。 家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作給出了很高的評(píng)價(jià) 。
三、取得的成績(jī)、存在的問題和今后努力的方向：
成績(jī)：
1、通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)學(xué)習(xí)中 ， 我班幼兒性格活潑、開朗 ， 個(gè)性鮮明 ， 有禮貌 ， 能主動(dòng)與人打招呼;在活動(dòng)中懂得禮讓;班級(jí)建立了良好的生活常規(guī)、活動(dòng)區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī) ， 各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序的開展 。
2、幼兒的自我服務(wù)能力有了很大的提高 ， 所有的孩子能夠自己吃飯、獨(dú)立安靜午睡、自己穿脫衣服鞋襪等 ， 學(xué)會(huì)了收拾整理玩具等 。 特別在進(jìn)餐習(xí)慣上幼兒非常大的進(jìn)步 。 幼兒飯量增加了 ， 有個(gè)別以前挑食的小朋友也在逐漸改變自己 ， 在我們的鼓勵(lì)下努力克服這個(gè)缺點(diǎn) 。 所以我班的幼兒這學(xué)期長(zhǎng)高、長(zhǎng)胖了許多 ， 身體也好了很多 。
3、小朋友能堅(jiān)持高高興興上幼兒園 ， 出勤率較高 ， 并能積極參加體育鍛煉 。
4、幼兒求知欲強(qiáng) ， 能積極參加教學(xué)活動(dòng) ， 語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手能力都大大提高 。
存在的問題：
1、幼兒的各種行為習(xí)慣 ， 如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕 。 以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒 ， 不夠自覺 。 所以 ， 應(yīng)堅(jiān)持不懈 ， 幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣 。
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