三、具體措施
1、把校長(zhǎng)讀書活動(dòng)作為學(xué)校工作的重要任務(wù) ， 制定實(shí)施方案明確指導(dǎo)思想 。
2、規(guī)定讀書教材 ， 明確學(xué)習(xí)對(duì)象 ， 提高學(xué)習(xí)活動(dòng)要求 。
3、按期檢查督促 ， 確保學(xué)習(xí)質(zhì)量 。
4、年終檢查結(jié)束與績(jī)效工資掛鉤 ， 并作為評(píng)優(yōu)任用的重要條件 。
四、讀書活動(dòng)檢查情況
為確保我鄉(xiāng)校長(zhǎng)讀書活動(dòng)的深入開(kāi)展 ， 做到真學(xué)實(shí)用 ， 由中心學(xué)校行政辦公室牽頭 ， 對(duì)全鄉(xiāng)學(xué)校校長(zhǎng)和校點(diǎn)負(fù)責(zé)人、中層干部讀書活動(dòng)進(jìn)行深入、細(xì)致的檢查 。 大部分讀書活動(dòng)對(duì)象按指定的書目擬寫個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 ， 有學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得 。
通過(guò)檢查 ， 個(gè)別學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)讀書活動(dòng)認(rèn)識(shí)不到位 ， 學(xué)習(xí)筆記字跡不工整 ， 記錄過(guò)于簡(jiǎn)單 ， 心得簡(jiǎn)短 。
在今后的工作 ， 我們將加大對(duì)讀書活動(dòng)的管理力度 ， 勤指導(dǎo)、勤檢查 ， 確保校長(zhǎng)讀書活動(dòng)落到實(shí)處 ， 收到實(shí)效 ， 確保學(xué)校精細(xì)化管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量提高 。
讀書日的活動(dòng)總結(jié)6 問(wèn)渠哪得清如許 ， 為有源頭活水來(lái)張莊完小四年級(jí)吳學(xué)琴為營(yíng)造班級(jí)愛(ài)讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍 ， 提高全班學(xué)生的閱讀理解能力 ， 建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體 ， 我班開(kāi)展了主題為“知識(shí)就是力量”的讀書活動(dòng) ， 以下是我班開(kāi)展這次讀書活動(dòng)的總結(jié) 。
一、基本做法
為保證讀書活動(dòng)取得明顯效果 ， 我們對(duì)活動(dòng)認(rèn)真設(shè)計(jì) ， 科學(xué)策劃 ， 具體落實(shí) 。 期初 ， 每個(gè)人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛(ài)好 ， 明確各自所讀書目 ， 匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃;平時(shí) ， 要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書 ， 小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)大家讀書進(jìn)展情況加以督促和檢查;每周五的十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng) ， 組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流 ， 每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書收獲和體會(huì) ， 讓大家共同分享讀書的樂(lè)趣和喜悅 。
二、主要收獲
從大家交流的情況來(lái)看 ， 讀書活動(dòng)取得了積極的效果 。 大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級(jí)制定的讀書計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀 。
——有學(xué)生談到 ， 讀課外書對(duì)自己幫助很大 。 讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活 ， 提高自己的寫作能力 。
——有學(xué)生認(rèn)為 ， 看了課外書使他了解了很多知識(shí) ， 懂得了很多道理 ， 學(xué)到了很多為人處事的好方法 。
——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后 ， 感受比較深 ， 她說(shuō)：我們從小就要愛(ài)學(xué)習(xí) ， 有志氣 ， 在遇到困難時(shí)要挺身而出 ， 失敗時(shí)也不能氣餒 ， 要不斷探索 。 只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人 ， 只有憑著智慧、又不懈努力的人 ， 才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情 。 我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段 ， 還沒(méi)有能力取得像魯濱遜那樣的成就 。 我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí) ， 勇于探索 。 只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識(shí) ， 長(zhǎng)大了才能為國(guó)家效力 。
三、幾點(diǎn)體會(huì)
這次讀書活動(dòng) ， 營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍 ， 活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛 ， 大家都覺(jué)得收獲很多 ， 體會(huì)也很深 。
一是大家普遍感到“開(kāi)卷有益” 。 大家覺(jué)得 ， 人的知識(shí)主要還是從書本中得
來(lái)的 ， 平時(shí)讀書沒(méi)有制約 ， 往往少有目的 ， 比較隨意 ， 比較盲目 ， 學(xué)習(xí)效果也不怎么樣 ， 今年采用這種讀書方式 ， 有目的 ， 有檢查 ， 這對(duì)大家很有促進(jìn) 。
二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣 。 通過(guò)有組織的讀書活動(dòng) ， 大家覺(jué)得還是讀書有意思 ， 培養(yǎng)了讀書的興趣 ， 養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣 。 不論是為“嗜好”讀書 ， 還是為“學(xué)習(xí)”讀書 ， 都會(huì)給人帶來(lái)樂(lè)趣 ， 成為一種良好的生活方式 ， 使人受用終生 。
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