接著全校老師分組選擇自己最有感觸的一個片段 ， 結(jié)合自己的教育、教學、生活實際在組內(nèi)暢談了自己的感想 。 熱烈的討論過后 ， 主持人邀請了七位老師與大家一起分享了自己獨特的體悟 。 老師們有的給大家分享了自己閱讀書籍后的感想 ， 有的交流了自己的教學實例 ， 有的朗讀了自己的人生體悟 。 臺下的老師時時爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲 。
最后校長希望老師們能夠多讀書 ， 讀得更深入 ， 從書中汲取養(yǎng)料 ， 提升自己的教育理論和實踐水平 。
本次讀書會以交流讀書思考這樣樸實的形式 ， 讓老師們的讀書變得更加扎實 。 老師們以真摯的感情投入到本次讀書會中 ， 使這次讀書會舉辦得非常成功 。 這次活動雖然簡單卻十分有價值 ， 雖然簡短卻十分高效 。 讀書將會讓學校的師生變得更加優(yōu)雅而智慧 。
關(guān)于讀書活動的工作總結(jié)3 書 ， 傳遞著知識;書 ， 傳遞著文明;為了營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍 ， 進一步激發(fā)教師的讀書熱情 ， 引發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣 ， 倡導(dǎo)愛讀書 ， 勤讀書 ， 樂讀書 ， 培養(yǎng)師幼良好的閱讀習慣 ， 活躍我園文化生活 ， 樹立終身學習理念 。 我校開展了為期一個月的第四屆讀書節(jié)活動 。 現(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳 ， 營造氛圍
根據(jù)幼兒園工作計劃制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案 ， 按照活動方案 ， x月17日 ， xx幼兒園全體教師舉行了“第四屆閱讀節(jié)”啟動儀式 。 此次活動旨在營造園內(nèi)、園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍 ， 使教師、幼兒及家長能親近書籍 ， 明白讀書的意義 ， 養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的習慣 。 會議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動方案 ， 使教師們充分認識到讀書節(jié)活動的重要性 ， 再次對活動做了具體的安排 。 讓教師們多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義 ， 并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書 ， 營造班級文化氛圍 ， 提高師幼的思想認識 ， 為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ) 。
二、落實責任 ， 開展活動
1.落實與開展
為確保“讀書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展、根據(jù)活動方案 ， 層層落實責任、分解任務(wù) 。 結(jié)合本班特色班集體建設(shè) ， 也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力 ， 便于操作的活動計劃 ， 形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動 ， 確保了讀書節(jié)活動的順利實施 。
2.教師閱讀活動精彩紛呈
(1)精品書屋：每半個月開展一次全園教師集體讀書活動(周四一小時讀書活動) ， 活動前十分鐘 ， 園辦負責挑選優(yōu)秀的專業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享 。
(2)課余拜讀：廣大教師利用課余時間 ， 不斷發(fā)掘新書 ， 拜讀一些有利于身心健康的書籍 ， 并將優(yōu)秀書籍推薦到時幼網(wǎng)站讀書欄目的好書推薦中分享;在閱讀過程中 ， 教師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來 。
3.幼兒讀書活動滲透各個環(huán)節(jié)
(1)班級開展“吟誦經(jīng)典”活動 。
各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動 。 從教師自身做起 ， 每天做到和幼兒一起讀書 ， 利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經(jīng)典小故事 。
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