這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí) ， 很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范 ， 我就先耐心地教他們 ， 如何做好值日工作 ， 班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初 ， 我利用主題班會的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等 。 同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度 ， 約束了學(xué)生在各方面的行為 ， 強(qiáng)化班級管理 。
為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境 ， 我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念 ， 特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律 ， 要求自習(xí)課上 ， 老師來與不來都要一樣安靜 ， 有專門班級干部負(fù)責(zé) ， 保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律 ， 為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ) 。 同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí) ， 上午和中午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上 ， 杜絕無故缺席等 ， 通過這些強(qiáng)化措施 ， 開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng) ， 同學(xué)之間互相幫助 ， 比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律 。
三、個(gè)別談心 ， 這很重要
對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界 ， 了解他們的所做所想 ， 這樣能使教育抓住切入點(diǎn) ， 教育才能有效果 ， 從本學(xué)期來看的確收效很大 ， 在每一次考試之后我都會利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話 ， 分析得失 ， 并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo) 。 對于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生 ， 我也經(jīng)常和他們促膝長談 ， 進(jìn)行有針對性的教育 ， 也達(dá)到了教育的目的 。
四、爭取科任老師的配合 ， 協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量 ， 發(fā)揮好紐帶作用
針對課改班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下 ， 思想?yún)R報(bào)專題我主動找各科任老師尋求解決的對策 ， 我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生 ， 并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績 。 同時(shí) ， 我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí) ， 即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力 ， 讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置 ， 保持良好的心態(tài) ， 使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活 。
五、開展好各項(xiàng)活動 ， 并取了一些成績
本學(xué)期 ， 在學(xué)校的各類活動及兩次考試中 ， 我們班也取得了一些成績 ， 在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中 ， 由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下 ， 班級取得了“優(yōu)秀獎(jiǎng)”的好成績 ， 在校舉行的歌詠比賽中也取得了“優(yōu)秀獎(jiǎng)”的好成績 ， 通過這些活動 ， 不僅展示了班級學(xué)生的風(fēng)采 ， 也增強(qiáng)了班集體的凝聚力 ， 同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí) 。
六、存在的不足和今后努力的方向
本學(xué)期的班主任工作取得的成績 ， 得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助 ， 得益于全體任科教師的配合 ， 也得益于全班同學(xué)和我的共同努力 ， 但我深知還有許我的不足之處 ， 如對同學(xué)的了解還不夠深入 ， 對學(xué)生的關(guān)心還不夠等 ， 今后我會吸取教訓(xùn) ， 改正工作方法 ， 努力做好班主任工作 ， 以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級 ， 讓來到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步 ， 成才 ， 讓學(xué)校放心 ， 讓家長滿意！
中班第一學(xué)期工作總結(jié)3 本學(xué)期 ， 幼兒園的活動豐富多彩 ， 在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心支持和幫助下 ， 各項(xiàng)活動組織進(jìn)行順利 ， 完成了教育教學(xué)計(jì)劃 。
（一）牢固確立人本管理思想 ， 采取有效可行的措施 ， 全面提高教師素質(zhì) 。
1、全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》 ， 全面了解幼兒教育新動態(tài) ， 思想上緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐 。
2、教師的基本技能分項(xiàng)進(jìn)行了過關(guān)考核 ， 7月份進(jìn)行了教育心理學(xué)考核；8月份參加了淄川區(qū)幼兒教師新綱要等幼教理論考核；8月份老師們?nèi)客ㄟ^了淄川區(qū)的幼教技能考核；8月底 ， 進(jìn)行了教師技能過關(guān)考核的前兩項(xiàng)幼兒歌舞和自彈自唱；10月份進(jìn)行了教師鋼筆字和簡筆畫過關(guān)考核 。 11月份 ， 部分老師參加了省教師資格證的考核 ， 幼兒園的陳娜教育心理學(xué)全過關(guān) 。 通過一系列的的考核 ， 無論是授課水平還是專業(yè)素質(zhì) ， 老師們都有了很大的進(jìn)步 ， 雖然她們來自不同的專業(yè) ， 但是現(xiàn)在都在向全面發(fā)展 ， 音、體、美做到樣樣精通 。
推薦閱讀
- 光遇潛海季第一個(gè)任務(wù)怎么完成 光遇潛海季第一個(gè)任務(wù)攻略
- 第二學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)
- 數(shù)學(xué)教研組總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)
- 第一學(xué)期地理教研組工作總結(jié)
- 小學(xué)六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)
- 教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
- 第二學(xué)期語文教研組教研工作總結(jié)
- 第一學(xué)期副班主任工作總結(jié)
- 音樂組學(xué)期工作總結(jié)
- 語文下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)