8、教育幼兒不玩火、玩電玩鞭炮等危險(xiǎn)事物 ， 電器用品例電視機(jī)、錄音機(jī)一旦人離開 ， 電源要切斷并放在安全的地方 。
9、教育幼兒雙休日等假期也要注意安全 。 提醒家長對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育 。
四、家長工作
1、召開家長會向家長匯報(bào)幼兒園教育教學(xué)工作等方面的情況 。
2、創(chuàng)建家園聯(lián)系欄結(jié)合幼兒身心特點(diǎn) ， 從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識 ， 同時(shí)向家長介紹每周具體的教育目標(biāo) ， 指出請家長配合教育的內(nèi)容 ， 并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教學(xué)活動有關(guān)的資料和活動 。
3、個(gè)別談話 。 利用家長接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問題看法 ， 特別是對有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表揚(yáng) 。
五、存在的問題及努力的方向
1、個(gè)別幼兒挑食 ， 有的不愛吃肉有的不吃蔬菜 ， 一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中 ， 速度慢 ， 進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善 。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上 ， 有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言但不愛動腦筋 ， 依樣畫葫蘆；還有的幼兒上課愛插嘴回答問題聲音不夠響亮等 。
3、不少幼兒繪畫的能力比較差 ， 并且想象力沒有 ， 喜歡照老師或同伴的去畫 ， 下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng) 。
下學(xué)期 ， 我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子多出去看看 ， 多了解新鮮的事物 ， 以此來增長幼兒的知識 ， 有了前行的目標(biāo) ， 再加上大家的努力相信我們這些愛孩子的老師會讓他們更加茁壯、更加健康地成長 ， 明天的我們會創(chuàng)造出更燦爛的陽光 。
中班第一學(xué)期工作總結(jié)2 本學(xué)期 ， 我擔(dān)任高一22班的班主任工作 ， 在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、科任老師及本人的辛勤努力下 ， 各項(xiàng)工作順利開展 ， 在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績 ， 為了將來能更好地工作 ， 現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)管理 ， 常抓不懈
日常班級管理 ， 需要在班主任的主導(dǎo)下 ， 發(fā)揮學(xué)生的主體作用 。 在初步掌握班級實(shí)際情況的基礎(chǔ)上 ， 經(jīng)過全面分析和研究 ， 結(jié)合班級管理經(jīng)驗(yàn) ， 決定在班級日常管理中采取以下兩種模式：
1、實(shí)行副班長輪流值日全面負(fù)責(zé)制 。 經(jīng)過選舉產(chǎn)生班委會干部 ， 確定8個(gè)兼職副班長 。 每周由6位副班長輪流值日：全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面的管理 ， 該周由另2位副班長負(fù)責(zé)登記全面違紀(jì)情況 ， 其中一位負(fù)責(zé)如實(shí)填寫周登記表 ， 另一位副班長負(fù)責(zé)記載違紀(jì)情況 。 每周星期日晚自習(xí)前進(jìn)行匯總 ， 對6位副班長的管理進(jìn)行評比 。 下周由負(fù)責(zé)登記的2位副班長與評比中的第一、第六名進(jìn)行崗位交換 。
2、實(shí)行衛(wèi)生定點(diǎn)包干制 。 將全體學(xué)生分為兩批輪流打掃 ， 每批學(xué)生負(fù)責(zé)打掃各自衛(wèi)生區(qū)域 ， 教室、男女宿舍和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生由4個(gè)衛(wèi)生委員分別檢查 ， 將檢查情況予以登記 。 本學(xué)期在衛(wèi)生打掃方面我花費(fèi)的時(shí)間和精力都比較少 ， 但班級衛(wèi)生狀況卻一直比較好 。 這主要得益于衛(wèi)生定點(diǎn)包干制的實(shí)施和4位衛(wèi)生委員的認(rèn)真負(fù)責(zé)管理 。
二、深入全面地了解學(xué)生 ， 加強(qiáng)班級管理 ， 形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知 ， 安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊 。 我堅(jiān)持每天很早到校 ， 多了解學(xué)生的情況 ， 多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化 ， 以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題 ， 及時(shí)解決 ， 防患于未然 ， 到班后我主要是查學(xué)生的到校情況 ， 察學(xué)生到班后的狀態(tài) ， 如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡 ， 就要及時(shí)查明原因 ， 對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日 ， 對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生 ， 及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育 ， 以使他們盡快從心理陰影中走出來 ， 以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中 。
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