“親子共上一節(jié)課”之后 ， 我園教學(xué)園長(zhǎng)、家庭教育指導(dǎo)師王瑞紅組織家長(zhǎng)開(kāi)展了“家園攜手 ， 讓閱讀融入幼兒生活”的家庭教育講座 。 通過(guò)學(xué)習(xí) ， 家長(zhǎng)懂得了早期閱讀在幼兒時(shí)期的重要性；知道了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣需要家園雙方的密切合作與努力；掌握了親子閱讀的指導(dǎo)方法及注意事項(xiàng)；體會(huì)到親子閱讀是提升幼兒閱讀能力的必經(jīng)之路 ， 同時(shí)也是父母與孩子溝通 ， 分享讀書(shū)樂(lè)趣的有效途徑 。 一個(gè)個(gè)精彩生動(dòng)的案例 ， 一句句合情合理的分析 ， 在家長(zhǎng)之間引起了強(qiáng)烈的共鳴 ， 博得了家長(zhǎng)們一陣又一陣的掌聲 。
“童話故事”小劇場(chǎng)是孩子們非常喜歡的一個(gè)活動(dòng) ， 大二班老師及幼兒編排的童話劇《白雪公主》在此次活動(dòng)中進(jìn)行了展演 ， 孩子們用夸張的表情將貪婪的王后、美麗善良的白雪公主以及詼諧可愛(ài)的七個(gè)小矮人都表演得惟妙惟肖；漂亮的服裝、動(dòng)情的表演、趣味的情節(jié) ， 讓孩子們樂(lè)開(kāi)了花 ， 演出現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷、掌聲陣陣 。 小班的幼兒看完后激動(dòng)的說(shuō)“真是太好看了！希望大哥哥、大姐姐以后常給我們表演！” “有獎(jiǎng)讀書(shū)問(wèn)答” 全園二百多名幼兒以班級(jí)為單位都踴躍參加 ， 搶答場(chǎng)面熱情激烈 ， 通過(guò)半個(gè)小時(shí)的閱讀知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨?， 孩子們體驗(yàn)了讀書(shū)獲得知識(shí)和能力的神奇魅力 ， 回答正確的幼兒還獲得了精美的小禮品 。
“故事大王”巡演充分展示了xx幼兒園在早期閱讀方面的豐碩成果 ， 9名故事大王是由幼兒園每個(gè)班推選出來(lái)的講故事能手 ， 分別在小中大三個(gè)年級(jí)組進(jìn)行巡演 。 孩子們清晰流利、富有感染力的語(yǔ)言表達(dá) ， 利落大方、嬌憨可愛(ài)的舞臺(tái)表現(xiàn) ， 贏得在場(chǎng)小伙伴們的一致好評(píng) 。
圖書(shū)換購(gòu)活動(dòng)也是孩子們非常喜歡的一個(gè)活動(dòng) ， 每位幼兒自帶一本圖書(shū)到幼兒園與其他孩子進(jìn)行交換 ， 體驗(yàn)帶一本書(shū)看多本書(shū)的快樂(lè) 。
“自制圖書(shū)展”是此次讀書(shū)日活動(dòng)的最大亮點(diǎn) 。 瞧 ， 這些結(jié)構(gòu)精美 ， 圖案色彩鮮艷 ， 內(nèi)容風(fēng)趣生動(dòng)的圖書(shū)都是由老師和家長(zhǎng)及幼兒共同制作的 。 通過(guò)剪、貼、撕、疊、畫(huà)的方式 ， 制作了許多形式各異、頗具創(chuàng)意的圖書(shū)：《蒲公英的愛(ài)》、《有愛(ài)有家》、《小羊美發(fā)》、《麻吉寶貝》、《蘋(píng)果的故事》等等 ， 將自己心中最真、最美的故事制成一本本珍愛(ài)的繪本書(shū) 。 圖書(shū)的內(nèi)容涉及成長(zhǎng)故事、科普知識(shí)、環(huán)境保護(hù)、童話故事以及孩子自己創(chuàng)編的故事等 。 幼兒園郭淑英老師制作的小書(shū)《花一樣的小兔》別有一番創(chuàng)意 ， 輕輕翻開(kāi)書(shū) ， 一只色彩鮮艷的剪紙小兔映入眼簾 ， 輕輕翻起小兔的身體 ， 一副剪紙示意圖呈現(xiàn)出來(lái) ， 多么巧妙的構(gòu)思呀 ， 一本小書(shū)既可以讓幼兒欣賞到一個(gè)富有童趣的故事 ， 又可以學(xué)到這本圖書(shū)的剪紙方法 ， 真是一舉兩得 ， 孩子能不喜歡嗎？圖書(shū)《有愛(ài)有家》是xx幼兒園3歲蔣濱宇小朋友在老師的指導(dǎo)下制作的一本圖書(shū) ， 內(nèi)容簡(jiǎn)單短小 ， 畫(huà)面清晰明了 ， 但真正反映了一個(gè)孩子愛(ài)家的情感 。 自制圖書(shū)活動(dòng) ， 加深了家長(zhǎng)與孩子的感情交流 ， 孩子們的想象力、創(chuàng)造力也得到開(kāi)發(fā) ， 親子合作的能力得到提高 ， 家園合作伙伴關(guān)系得到有效的`整合 。
讀書(shū)是每個(gè)人生命的需要 。 xx幼兒園自在全國(guó)“閱讀啟迪童心 ， 創(chuàng)意引領(lǐng)未來(lái)”活動(dòng)中被評(píng)為全國(guó)書(shū)香校園以來(lái) ， 就以“書(shū)香凈心 ， 播撒希望”為辦園宗旨 ， 以完善“蒲公英”文化環(huán)境創(chuàng)設(shè) ， 精心打造“快樂(lè)校園”活動(dòng)為目標(biāo) ， 以早期閱讀為特色 ， 重點(diǎn)打造校園文化建設(shè)工作 。 近幾年來(lái) ， xx幼兒園全體師生沐浴在書(shū)香中 ， 徜徉在書(shū)海里 ， 她們驚喜的發(fā)現(xiàn) ， 讀書(shū)讓她們視野更開(kāi)闊 ， 思維更敏捷 ， 氣質(zhì)更高雅 ， 整個(gè)校園也彌漫陣陣書(shū)香 。
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