讀書(shū)會(huì)活動(dòng)總結(jié)3 為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作 ， 激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情 ， 活躍校園文化 ， 樹(shù)立正氣 ， 營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍 ， 我校至xx年以來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng) 。 我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng) ， 讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn) ， 營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍 。 具體從以下幾個(gè)方面去做：
一、指導(dǎo)思想
為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng) ， 培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力 ， 激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣 ， 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣 ， 在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣 ， 促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣 ， 擴(kuò)大閱讀面 ， 增加閱讀量 ， 提倡少做題 ， 多讀書(shū) ， 好讀書(shū) ， 讀好書(shū) ， 讀整本的書(shū) 。 ”的新課程理念 。
二、深入宣傳 ， 營(yíng)造良好氛圍 。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃 ， 教務(wù)處讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的具體方案 。 按照活動(dòng)方案 ， 我們迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作 。 校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ) ， 隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角 ， 多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義 ， 通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍 ， 提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí) ， 為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。
三、教師以身作則 ， 帶頭讀書(shū)
要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū) ， 我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū) 。 因此 ， 我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí) ， 至少每人讀完一本教育專(zhuān)著 ， 并寫(xiě)下自己的心得體會(huì) ， 為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣 。
四、建立保障機(jī)制
1、固定閱讀時(shí)段 ， 校專(zhuān)門(mén)為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課 ， 旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍 ， 并且在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考 ， 在思考中成長(zhǎng) ， 這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行 ， 主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等 。
2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法 。 把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn) ， 引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物 ， 從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感 ， 從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣 。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件 。 學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物 ， 規(guī)范學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的管理 ， 充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源 ， 為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境 ， 學(xué)校圖書(shū)、閱覽室全天向?qū)W生、教師開(kāi)放;班級(jí)建立圖書(shū)角 ， 學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū) ， 實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū)、報(bào)、刊 ， 鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書(shū)讀書(shū) ， 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀 。
4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等 ， 營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍 。 積極開(kāi)展評(píng)選“讀書(shū)之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書(shū)會(huì) ， 充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地 ， 由語(yǔ)文教師主導(dǎo) ， 讀書(shū)節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課 。 內(nèi)容有演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等 。 交流會(huì)上 ， 同學(xué)們暢所欲言 ， 氣氛活躍 。 他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲 ， 并向大家推薦怎樣選擇好書(shū) ， 選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間 ， 有序讀書(shū);并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng) 。
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