一、高度重視 ， 廣泛宣傳 ， 營造讀書學習的良好氛圍 。
區(qū)教育局領導高度重視讀書月活動 ， 及時召開了班子會、機關會、校長會 ， 成立領導小組 ， 層層落實責任 。 廣泛宣傳 ， ， 圍繞打造和諧沈北、文化強區(qū)的發(fā)展目標 ， 以“讀書、提升、和諧”為主題 ， 激發(fā)中小學生讀書熱情 ， 進而以“小手拉大手”帶動推進全民讀書熱潮 ， 使讀書活動貼近廣大群眾 ， 融入市民生活 ， 形成了學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍 。
二、加強領導 ， 嚴密組織 ， 確保讀書活動的順利開展 。
為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展 ， 區(qū)教育局根據(jù)活動方案 ， 組織各中小學層層落實工作任務 ， 確保了讀書活動的順利實施 。 同時積極參與有關部門組織開展的各項活動 ， 在校園內(nèi)外營造出讀書尚學的文化氛圍 。
三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著 。
在本次讀書月中 ， 著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展 ， 以形成人人讀書 ， 終身學習的目標 ， 開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動 ， 收到了良好的效果 。
1、開展了“四個一”活動
活動月期間 ， 各校組織師生每人讀一本好書 ， 寫一篇讀書心得 ， 收看一次讀書節(jié)目 ， 參與一項主題活動 。 同時 ， 各校斗積極組織師生參與了好書評選、圖書捐贈、圖書漂流等活動 。 各中小學師生共捐書xx余冊 ， 其中 ， 新城子鄉(xiāng)小學陳主任個人捐書30余冊 。
2、舉辦了中小學生作文大賽
5月10日前為學校選拔賽 。 以學校為單位 ， 組織學生參加讀書作文比賽 ， 由學校自主命題、自主評分 ， 每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級闖關賽 。 5月18日 ， 舉辦區(qū)級闖關賽 。 小學生作文600字以上 ， 中學生800字以上 ， 題目現(xiàn)場抽取 ， 文體不限 。 大賽評選出一等獎中小學各7名 ， 二等獎各7名 ， 并選派新興中學趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽 ， 獲得了優(yōu)異的成績 。
3、完善班級圖書角的建設
各校為學生下發(fā)了推薦書目 。 各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校 ， 充實班級圖書角 。 由各班主任老師負責組織學生讀好、用好該書 。 好書共欣賞 ， 各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目 ， 開展借閱管理活動 ， 舉行了好書交換活動 ， 同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍 ， 暢游書海 ， 各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛 。
4、征集讀書心語
通過讀書書籍、觀看讀書節(jié)目 ， 在全區(qū)三年級以上同學中廣泛征集讀書心語活動 。 有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處 ， 有的寫讀書的感受 ， 字里行間流露出讀書的樂趣 。
5、圍繞讀書主題開展特色活動
新城子街第二小學隆重召開了“文化鑄精神、和諧滿校園”讀書活動啟動儀式 。 顧艷文校長作動員講話 ， 使全校師生深受鼓舞、并為之振奮;儀式上教育局于東溟局長親自把校花“百合”傳遞給了全校師生 ， 師生們響亮動聽的口號和鏗鏘有力的誓言 ， 深深地表達了全校師生對精神文化的追求、對校園和諧文化的渴望 。 街二小李書記利用國旗下講話 ， 以《我讀書 ， 我快樂》為主題 ， 講出了讀書的重要 ， 激發(fā)了學生的讀書熱情 。 各班又利用班會的時間召開了《我讀書 ， 我快樂》為主題的班會 ， 同學們暢所欲言 ， 說出了“書是我們的精神食糧 ， 我們要熱愛讀書 ， 養(yǎng)成讀書的好習慣” 。
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