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第二學(xué)期語文教研組教研工作總結(jié)(15)

小知識(shí)


第二學(xué)期語文教研組教研工作總結(jié)12 時(shí)間過得真快 ， 一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了 ， 根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃 ， 本學(xué)期 ， 教學(xué)教研工作以教研組計(jì)劃作為工作的重心 ， 以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo) ， 在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著 。 俗語說“一份耕耘、一份收獲” ， 回顧本學(xué)期的工作 ， 我們有著幾分充實(shí)、幾分感概 ， 現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)
一、工作與成績
（一）更新觀念 ， 提升能力
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí) ， 為使大家對(duì)的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討 ， 本學(xué)期 ， 我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念 ， 以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂為重點(diǎn) ， 努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率 。
1.教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng) ， 很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí) 。 這學(xué)期 ， 我們每周一次進(jìn)行一次教研活動(dòng) ， 進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí) ， 聆聽專家講座、進(jìn)行課堂教學(xué)研討月活動(dòng) ， 互想聽課并進(jìn)行研討 ， 。 通過這一系列的活動(dòng) ， 教師們領(lǐng)悟到了：上課是一種生活 ， 是一項(xiàng)充滿情趣 ， 又是富有生機(jī)的活動(dòng) ， 只有不斷反思自己的教學(xué)行為 ， 才能夠在行動(dòng)上融合理論、深化理論 。
2.組織老師外出聽課培訓(xùn) ， 在大環(huán)境里感受新課程語文 ， 接受名師熏陶 ， 學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù) ， 回校向全校語文老師傳達(dá) ， 談?wù)勊娝?， 說說所感所想 。
（二）改進(jìn)方法 ， 提高效益
1.為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法 ， 提高教師的課堂教學(xué)水平 ， 提高課堂教學(xué)效益 。 我們組織了集體備課活動(dòng) ， 特別是在課堂教學(xué)研討月活動(dòng)中 ， 老師們共同參與備課、研討 ， 從各語言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握 ， 從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討 ， 點(diǎn)點(diǎn)滴滴 ， 一絲不茍 ， 精益求精 。 復(fù)習(xí)階段 ， 大家也是共商策略 ， 辦公室內(nèi) ， 時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助 ， 群策群力的氣氛 ， 有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題 ， 辦公室內(nèi)的老師都會(huì)出謀劃策 ， 一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題 。
2.我們的教研活動(dòng)立足于人人參與 ， 全員提高 。 每位教師進(jìn)行了人人一節(jié)研究課；在活動(dòng)中 ， 開課的教師積極準(zhǔn)備 ， 虛心聽取建議；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言 ， 不偽飾、不做作 ， 真心地幫助獻(xiàn)課者 。
3.扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證 ， 是有效提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的不二之法 。 本學(xué)期 ， 教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、反思“六認(rèn)真”入手 ， 全面落實(shí)教學(xué)常規(guī) 。 十一月份檢查了老師的備課筆記、教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生作業(yè)的批改情況；十月份 ， 還組織了1__2年級(jí)拼音聽寫比賽；xx年一月份組織檢查了復(fù)習(xí)計(jì)劃和備課筆記 ， 每次檢查結(jié)果都非常理想 。 通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué) ， 持之以恒的工作 ， 我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處 。
(三)營造氛圍 ， 沐浴書香
盡管本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短暫 ， 比較緊張 ， 但“書香校園”的建設(shè)仍如火如荼地展開 。 古詩文的背誦、積累 ， 課外閱讀 ， 課前2分鐘的積累 ， ……這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分 。 另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀 ， 讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂 ， 積累一定的詞匯 ， 養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣 ， 沐浴在濃濃的書香中 。 在11__12月份 ， 我們開展了讀書節(jié)系列活動(dòng)：1、現(xiàn)場作文比賽、講故事、演講比賽、并評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)若干名；2、引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀辦讀書小報(bào) ， 并以此為內(nèi)容出刊了一期成果展示的展板；這一系列活動(dòng)較大地激發(fā)了學(xué)生讀寫結(jié)合的興趣 ， 可以說 ， 一學(xué)期的讀書活動(dòng)較有成效 。

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