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第二學(xué)期語文教研組教研工作總結(jié)(19)

小知識


感謝鎮(zhèn)教委組織的大教研活動 ， 經(jīng)過大教研的磨礪 ， 我們語文組每一個老師都從中受益匪淺 ， 提升頗多 。 我自己認(rèn)為 ， 我們每個人執(zhí)教公開課都有了耳目一新的感覺 。
新教育在線博客的開通給我們開辟了一個更加寬廣的舞臺 ， 我們得以與全國各地的語文老師甚至思教育專家領(lǐng)導(dǎo)直接對話交流 。
四、注重養(yǎng)成教育 ， 培養(yǎng)良好習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì) 。
我校對語文教學(xué)歷來十分重視 ， 因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)深知語文是基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ) 。 上學(xué)期 ， 在學(xué)校大力支持和老師的全力配合下 ， 每天下午課前十分鐘為學(xué)生習(xí)字的固定時間 ， 政教處專門調(diào)整了學(xué)校規(guī)劃 ， 將下午唱班歌的時間做了重大調(diào)整 。 本學(xué)期 ， 我們在每周一升國旗前誦讀經(jīng)典古詩文 ， 數(shù)量達(dá)到20首 。 尤其在全鎮(zhèn)六一文藝匯演中 ， 我校六年級300多孩子全員參與的古詩文誦讀活動 ， 在藝體組和語文組老師的精心指導(dǎo)下 ， 整個活動自始至終由學(xué)生自己主持 ， 場面壯觀 ， 氣勢恢宏 ， 激越豪邁 ， 震撼全場 ， 收到了良好效果 ， 展現(xiàn)了我校風(fēng)采 。 六一之后 ， 我們語文組教師又一次配合我校的朱存健、張玉山、張萍萍等藝術(shù)老師 ， 精心指導(dǎo)我校七年級部分優(yōu)秀學(xué)生（參與學(xué)生45人）進(jìn)行經(jīng)典誦讀 ， 并錄制了短片（一個幾分鐘的短片整整錄制了兩個半天） ， 也產(chǎn)生了良好的反響 ， 也為我校舉行類似的活動積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn) 。
在誦讀經(jīng)典詩文的基礎(chǔ)上 ， 我們引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛閱讀 ， 指導(dǎo)學(xué)生利用課外時間閱讀名著 。 本學(xué)期伊始 ， 我們在全校范圍內(nèi)評選了30名讀書之星 ， 六年級和七年級還專門組織了“為生命閱讀 ， 為人生奠基”讀書演講活動 ， 進(jìn)一步激發(fā)了莘莘學(xué)子探求知識的興趣和信心 ， 古詩文誦讀和名著閱讀都為我校打造書香校園增添了靚麗的色彩 。
同時 ， 我校語文老師還大力配合德育處 ， 積極參與了“文明習(xí)慣伴我行”和“母親節(jié)獻(xiàn)禮”等多項(xiàng)征文活動 。 語文老師精心選佳作 ， 精心修改 ， 精心指導(dǎo)學(xué)生 ， 對各項(xiàng)活動的順利進(jìn)行 ， 對學(xué)生文明習(xí)慣、感恩意識等優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成貢獻(xiàn)了自己的力量 。
五、開辟成長窗口 ， 展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采
上學(xué)期我們語文組教師利用學(xué)校櫥窗 ， 定期展示學(xué)生佳作 ， 雖起到了一定效果 ， 但不可否認(rèn) ， 存在展示數(shù)量少、影響小等諸多不利因素 。 本學(xué)期學(xué)校給予我們優(yōu)惠政策 ， 專門為我們刊發(fā)優(yōu)秀佳作 ， 開辟了“成長”特刊 。 每一位語文老師都精心批閱學(xué)生習(xí)作 ， 并精心指導(dǎo)學(xué)生修改 。 本學(xué)期 ， 兩期“成長”特刊共計收錄學(xué)生習(xí)作88篇（不含教師作品） ， 第四期收錄28篇 ， 第五期收錄習(xí)作達(dá)到了60余篇 。 這些習(xí)作筆法可能幼稚 ， 語言也可能不優(yōu)美 ， 構(gòu)思選材更不可能談得上精妙 ， 但我相信 ， 只要我們將這樣的活動堅持下去 ， 我們就會把把自信的種子埋在學(xué)生心底 ， 一定會收獲學(xué)生寫作的信心 ， 收獲進(jìn)步的動力 。
六、主要問題：
1、教研活動還缺乏計劃性和周密性 。
2、教研活動和兼課教師上課產(chǎn)生沖突 ， 不可忽視 。
團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量 ， 凝聚誕生希望 。 我們發(fā)揮著團(tuán)隊精神 ， 體現(xiàn)著團(tuán)隊的凝聚力 ， 在共同面對壓力、迎接挑戰(zhàn)的同時 ， 我們每個人的專業(yè)素養(yǎng)、課堂能力等諸多方面都得到了不同程度的提高和提升 。
【第二學(xué)期語文教研組教研工作總結(jié)】 我為語文組喝彩！

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