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中班下學(xué)期工作總結(jié)( 二 )

小知識


（四）科學(xué)領(lǐng)域：
1、認(rèn)知
知道一些常見的生活小知識 ， 如：泥土和石頭、變化的水世界 ， 雷公公和閃電娘娘等 。
2、數(shù)學(xué)
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí) ， 本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大 ， 幼兒的思維和理解能力 ， 以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高 ， 比如在按特征分類還有認(rèn)識單 ， 雙數(shù)、認(rèn)識相鄰數(shù) ， 這方面都有進(jìn)步 。 幼兒能將學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中 ， 幼兒結(jié)合教室內(nèi)的物品進(jìn)行游戲 ， 真正做到在學(xué)中玩 ， 在玩中學(xué) 。 但我們還要從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力 。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域：
1、音樂
通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒興趣 ， 對幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、欣賞等方面的教育 ， 現(xiàn)在幼兒在音樂活動(dòng)中能用自然的聲音唱歌 ， 能明顯感受音樂的節(jié)奏強(qiáng)弱 ， 幼兒跟音樂旋律自編動(dòng)作 ， 并愉快地表演 。
2、美術(shù)
每周三的美術(shù)半日活動(dòng) ， 幼兒繪畫方面由于加強(qiáng)了訓(xùn)練 ， 班級大部分幼兒作畫時(shí)畫面干凈整潔 ， 顏色鮮艷 。 能夠獨(dú)立完成一幅畫 。
三、教育教學(xué)分析
（一）、備課、上課
1、在本學(xué)期的教育教學(xué)中 ， 幼兒對知識的理解以及運(yùn)用上都有明顯的提高 ， 按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容 ， 幼兒在各方面的能力有了良好的表現(xiàn) ， 思想?yún)R報(bào)專題最為突出的是在藝術(shù)方面 ， 而且幼兒的動(dòng)手能力都有了一定的提升 。 在教學(xué)的過程中 ， 我們發(fā)現(xiàn)要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展 ， 就要從幼兒的需求和興趣出發(fā) ， 首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn) ， 結(jié)合幼兒的日常生活 。 從幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā) ， 制定符合中班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)形式 。 因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件 ， 發(fā)展幼兒的各方面能力 。 在教學(xué)形式上力求新穎 ， 體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式 ， 激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣 ， 使幼兒愿意并敢于表達(dá) 。
2、根據(jù)班級班務(wù)和教育計(jì)劃還有教材的要求 ， 認(rèn)真制定每月、每周計(jì)劃 ， 準(zhǔn)備好每一次活動(dòng) 。 因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件 ， 發(fā)展幼兒的各方面能力 。 在教學(xué)形式上力求新穎 ， 體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式 ， 激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣 ， 使幼兒愿意并敢于表達(dá) 。 本學(xué)期我們先后完成了5個(gè)主題教育活動(dòng) ， 開闊了幼兒的視野 ， 讓他們獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn) 。
3、在主題"泥土親親"活動(dòng)中 ， 我們帶領(lǐng)幼兒觀察泥土 ， 并讓幼兒自己親自體驗(yàn)?zāi)嗤潦鞘裁锤杏X ， 孩子們你一言我一語的與小伙伴們交流著 。 這樣教學(xué)方式比看圖片、講解要形象得多 。 也體現(xiàn)了教學(xué)、游戲一體化的的精神 。
4、注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用 ， 定期更換班級的主題墻 。
5、通過教學(xué)活動(dòng) ， 使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處 ， 本班幼兒對于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里 ， 幼兒對于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活 ， 在探究能力和語言能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng) ， 個(gè)別幼兒對于活動(dòng)的開展沒有足夠的興趣 。
（二）常規(guī)培養(yǎng)
1、重視班級常規(guī)的培養(yǎng) ， 不斷發(fā)現(xiàn)問題 ， 及時(shí)解決問題 。 我班男孩子比女孩子多 ， 男孩子天性頑皮 ， 所以我班的安全教育也是重中之重 ， 我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方 ， 并講解正確的戶外活動(dòng)方式 ， 讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn) ， 應(yīng)該怎樣玩 。 認(rèn)真排查班級里的不安全隱患 ， 做到早發(fā)現(xiàn)早解決教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落 。 如：桌縫、桌角、門、等 。
2、良好的課堂常規(guī)是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn) ， 這一學(xué)期我們根據(jù)中班的特點(diǎn)著重做好了兩點(diǎn)：
1）、要求幼兒上課時(shí)能面朝老師安靜上課 ， 不在課堂上隨意走動(dòng) 。

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