5.評課落在實處
評課要評在實處 ， 既要評出亮點 ， 又要提出具體指導或修改建議 ， 在集體的.討論中 ， 我們才更加清楚自己在今后教學中急需調(diào)整和進步的地方 ， 這樣的評課活動真正幫助老師到進步 。
6.積極參加聽課學習活動
每次初一英語組業(yè)務活動中的聽課和磨課活動全組成員都積極參加 ， 而且我們組老師也積極聽學校內(nèi)其他學科 ， 從跨學科的學習中補充英語教學；20xx年的菏澤市英語優(yōu)質課評選在曹縣舉行 ， 我們組積極參加外出聽課學習活動 ， 學習外縣老師的先進經(jīng)驗 ， 并且在自己的教學中馬上借鑒使用 。 這些聽課學習活動 ， 讓我們組成員更直接地獲取教學靈感 ， 開闊了教學思路 ， 正是全組這種積極學習的精神和行動讓我們不斷進步 ， 也給了我們推行教學改革的信心 。
7.校本課程開發(fā)
為了充分發(fā)揮英語學科語言交際性的特點 ， 為了激發(fā)學生學習英語的興趣 ， 激勵學生們開口說英語 ， 讓學生愛上英語這門學科 ， 我們初一英語組開發(fā)了“英語情景劇‘這項校本課程 ， 每位老師都參與到活動中來 ， 先后組織了自我介紹、生日邀請、購物等和課文相關的情景對話；mr.catandmissBird.Icanfly等短語的對話排演 。 鼓勵學生大膽創(chuàng)編、展示 ， 推動了學生學習英語的熱情 。
8．課件制作比賽
本學期在學校舉辦的20xx-20xx學年第一學期教師課件制作比賽中 ， 我們組的李**、張**老師獲得了二等獎的好成績 。
教研組最大的優(yōu)勢就是集中大家集體的智慧 ， 來面對我們在教學中遇到的共同難題 。 在日常的教學工作中 ， 我們初一教研組全體成員積極進取、攜手共進 ， 帶來我們英語教學的進步 ， 帶來孩子們的成長！教學永遠在路上 ， 我們并肩前行！
初一第一學期教學工作總結3 一、基本情況概述：
一個學期過去了 ， 回顧本學期的教學情況 ， 能夠順利地完成教學任務 。 在遵從學校的工作計劃和結合本科本班實際 ， 按計劃 ， 按要求 ， 使教學愉快地配合度過 。
聯(lián)系生活、扎實、靈活、有序地全面提高學生的語文素養(yǎng) ， 培養(yǎng)學生正確理解和運用祖國語言文字的能力 ， 發(fā)展學生的語感和思維 ， 養(yǎng)成學習語文的良好習慣；在教學過程中 ， 努力視野 ， 注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神 ， 提高文化品位和審美情趣 ， 培養(yǎng)社會主義道德品質、發(fā)展健康個性逐步形成健全人格 。
二、情況總結
為了體現(xiàn)多樣化并顯示階段性 ， 初中語文的閱讀材料分為三個階段 ， 教學重點和編排方式各不相同 。 第一階段即初一階段 ， 聯(lián)系生活 ， 著重培養(yǎng)一般的語文的能力 ， 課文按照其反映的生活內(nèi)容分類編排 ， 依次包括社會生活 ， 科學世界 ， 文化生活 ， 古代生活 。 閱讀 ， 除學習課文作者對生活的觀察、分析、表達外 ， 六個單元的學習重點依次是：感知全文 ， 提煉主旨；理清思路 ， 把握文意；理解內(nèi)容 ， 概括要點；整體感悟 ， 發(fā)表見解；讀讀背背 ， 了解大意 。 此外 ， 培養(yǎng)良好的閱讀方法 ， 掌握科學的閱讀技能 ， 如熟練使用常用的語文工具書 ， 學習快速閱讀 ， 比較閱讀等 。
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