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年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)( 十 )

小知識(shí)


年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)7 時(shí)光飛逝 ， 歲月如梭 ， 眨眼間一個(gè)學(xué)期的生活已經(jīng)臨近尾聲 。 經(jīng)過(guò)將近兩年的輔導(dǎo)員工作的鍛煉 ， 本學(xué)期我非常榮幸的加入了四年組 ， 擔(dān)任了四年四班的班主任 。 首先在這里 ， 我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任以及各位老師在工作和生活中給予我的鼓勵(lì)和幫助 ， 讓我有勇氣和信心來(lái)挑起這個(gè)擔(dān)子 ， 迎接這個(gè)挑戰(zhàn) 。 對(duì)于班主任工作 ， 我還是一個(gè)新兵 ， 所以在此談不上什么經(jīng)驗(yàn) ， 我只是想把這一學(xué)期來(lái)自己的所思所想和所為說(shuō)出來(lái)與大家交流 ， 如果有不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家直言不諱 ， 多多批評(píng)指正 。
一． 知己知彼百戰(zhàn)不殆
因?yàn)槲业陌嗉?jí)是一個(gè)新成立的班級(jí) ， 我對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)都完全的不了解 ， 所以 ， 在學(xué)生來(lái)之前 ， 我就仔細(xì)認(rèn)真的看每一份學(xué)生考試報(bào)名表上的信息和資料 ， 對(duì)于他們的基本情況做到心中有數(shù) 。 入學(xué)之后 ， 我給他們每個(gè)人建立一個(gè)詳細(xì)的檔案資料 。 在開(kāi)學(xué)第一天 ， 不僅我向同學(xué)們介紹了我自己 ， 同時(shí)也讓他們每個(gè)人到前面做自我介紹 ， 這樣我和同學(xué)們之間就更加深了對(duì)彼此的了解 ， 對(duì)我開(kāi)展工作也就能夠更加有的放矢 。
二． 民意選舉班級(jí)干部
班級(jí)干部不僅是老師的得力助手 ， 更是班級(jí)的核心力量 。 開(kāi)學(xué)初 ， 我沒(méi)有急于定班干部 ， 而是讓同學(xué)們之間互相觀察彼此的表現(xiàn) ， 同時(shí)我也在各個(gè)方面考察學(xué)生們的特點(diǎn)和能力 ， 同時(shí) ， 我也讓同學(xué)們思考 ， 根據(jù)自己的性格和特長(zhǎng)來(lái)決定去競(jìng)選什么班干部 。 經(jīng)過(guò)一個(gè)月的考察 ， 十一之前 ， 我讓每個(gè)同學(xué)寫(xiě)了自己的參選意愿 ， 讓他們?cè)谑黄陂g準(zhǔn)備競(jìng)選稿 ， 回來(lái)之后的第一個(gè)班會(huì) ， 我們就舉行了非常正規(guī)的競(jìng)選演講 。 我們完全尊重了學(xué)生選票的意愿 ， 并結(jié)合學(xué)生的性格特點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際需要做以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整 。 同學(xué)們對(duì)選出來(lái)的班干部都非常認(rèn)可和配合 ， 有了這樣一支精良的班干部 ， 班級(jí)的凝聚力和向心力更強(qiáng)了 ， 以后的班級(jí)工作也更好開(kāi)展了 。
三． 人人有事做 ， 事事有人做
雖然班級(jí)干部已經(jīng)定了 ， 但是還有那么多樂(lè)于為班級(jí)做事的同學(xué)落選怎么辦呢？我從曾經(jīng)看過(guò)的魏書(shū)生的《班主任工作漫談》中受到啟發(fā) ， 給所有的學(xué)生都安排了一定的任務(wù) ， 并起了好聽(tīng)的名字 。 比如：負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)窗的“環(huán)保小衛(wèi)士” ， 負(fù)責(zé)澆花的“護(hù)花使者” ， 還有負(fù)責(zé)檢查物品擺放、書(shū)架布置的同學(xué)等等 ， 幾乎我能想到的所有事情都有同學(xué)負(fù)責(zé) 。 包括所有室內(nèi)外值日生和擦地貼的同學(xué)也都能夠按時(shí)到崗去工作 。 總之 ， 我的宗旨就是讓學(xué)生們：人人有事做 ， 事事有人做 ， 只要學(xué)生能夠做的我從來(lái)不做 。 我這樣做的主要目的 ， 就是鍛煉學(xué)生們的能力 ， 培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感 ， 讓他們每個(gè)人都感受到自己既然是班級(jí)的一份子 ， 就有責(zé)任和義務(wù)為同學(xué)們服務(wù)和奉獻(xiàn) ， 班級(jí)的榮辱與共與每個(gè)人息息相關(guān) ， 班級(jí)所有成績(jī)的取得是每個(gè)人共同努力的結(jié)果 。
四．培養(yǎng)全面發(fā)展的人
我覺(jué)得在小學(xué)階段是塑造人的性格和品行的最為關(guān)鍵的時(shí)期 ， 因?yàn)閭€(gè)人智商不同 ， 所以學(xué)習(xí)成績(jī)可以不是最好 ， 但是人格一定要完善 ， 一定要培養(yǎng)孩子全方面的能力和素養(yǎng) 。 我班孩子絕大多數(shù)都來(lái)自于農(nóng)村 ， 熱情、懂事、淳樸 ， 但是普遍有些膽小 ， 而且方言嚴(yán)重、平翹舌不分 ， 說(shuō)好“四年四班”這四個(gè)字對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都很有難度 ， 語(yǔ)文課上能夠有感情的沒(méi)有錯(cuò)別字的讀好一段話的同學(xué)屈指可數(shù) ， 對(duì)此我真是看在眼里急在心上 。 所以 ， 我特別珍惜每一次能夠鍛煉他們的機(jī)會(huì) ， 認(rèn)真帶領(lǐng)他們做好每一次晨讀和脫口秀 。 我曾經(jīng)利用一個(gè)中午的時(shí)間 ， 請(qǐng)來(lái)了四年組一班和二班里普通話比較好的同學(xué)到我班表演詩(shī)朗誦、演講、文化墻解說(shuō) ， 并和我班同學(xué)合作表演課文《去年的樹(shù)》和《小木偶的故事》 。 他們的精彩表現(xiàn)讓我班同學(xué)大開(kāi)眼界 ， 而且特別的高興和激動(dòng) ， 尤其對(duì)王月琪扮演的小木偶這一角色念念不忘、贊嘆有加 ， 有個(gè)新來(lái)的男同學(xué)說(shuō)自己鼓掌都把手拍紅了 。 現(xiàn)在 ， 他們的朗讀水平有了很大提高 ， 而且能夠很敏感的指出其他同學(xué)的錯(cuò)誤之處 。 英語(yǔ)朗讀跟隨多媒體語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)更是模仿的很像 ， 這其中當(dāng)然少不了英語(yǔ)老師李歡的功勞 ， 更讓我意外的是 ， 在期末考試中 ， 孩子們英語(yǔ)及格率達(dá)到了百分之分 。

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