一年級的孩子懷著對知識的渴求走進(jìn)學(xué)校， 他們這個階段的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是識字， 這時如果及時培養(yǎng)起他們對閱讀的熱愛， 認(rèn)識到閱讀的重要性， 不僅能夠?qū)ζ渥R字的學(xué)習(xí)起到一個積極的促進(jìn)作用， 而且能夠通過閱讀讓他們學(xué)會做人做事的道理， 使孩子的心靈在閱讀中得到升華 。 本著對閱讀重要性的認(rèn)識， 結(jié)合學(xué)?！伴喿x中外經(jīng)典， 享受讀書樂趣”的課題研究， 一年級七班決定將“書香班級”作為自己的班級創(chuàng)建特色 。 現(xiàn)將班級在創(chuàng)建“書香班級”的一些做法介紹如下：
一、書香班級的操作過程
（一）保證讀書時間
1、課前古詩文誦讀積累
本學(xué)期每周背誦古詩兩首和一句名言 。 我根據(jù)實際情況在《三字經(jīng)》中， 選了一些句子， 利用精美課件展示給學(xué)生理解， 并作為課前誦讀內(nèi)容 。 另外， 本學(xué)期我們在詩詞的海洋里收獲了18首古詩詞 。
2、保證中午閱讀 。 每天中午都有一項固定的時間進(jìn)行“我讀你聽” 。 即老師讀學(xué)生聽， 本學(xué)期大聲朗讀給學(xué)生聽的有兩本書：《夏洛的網(wǎng)》和《我是升旗手》 。
3、鼓勵晚間半小時閱讀
每天晚上完成家庭作業(yè)以后， 鼓勵學(xué)生能自覺主動地閱讀課外書籍， 時間不少于30分鐘， 并學(xué)會與家長一起分享自己的讀書心得 。 有了時間的保證， 學(xué)生的閱讀效果自然不言而喻了 。 如今， 在班級中， 學(xué)生大多有了自覺閱讀的習(xí)慣， 有些學(xué)
二、開展了豐富的讀書活動
1、每天都有自己的讀寫繪 。
開學(xué)以來， 同學(xué)們閱讀30分鐘， 閱讀完后， 每天有讀書體會、繪畫……每讀一本書， 我都引導(dǎo)學(xué)生把書本上句、段、篇， 用自己喜歡的方式表達(dá)出來， 然后定期進(jìn)行評比展覽 。 我讓學(xué)生先在小組內(nèi)展評， 從數(shù)量到質(zhì)量評出優(yōu)勝者， 然后在班級里進(jìn)行展覽、評選 。 這一舉措極大地激起了學(xué)生的閱讀興趣 。
2、每周讀書小報大比拼
各書友隊隊長組織隊員把讀書后感受、好書推薦等內(nèi)容制作成圖文并茂式的手抄報， 展現(xiàn)自己那一組的讀書狀態(tài)和讀書成果 。 各書友隊你追我趕， 形成了良好的讀書氛圍， 不僅如此， 讀書小報每周進(jìn)行評比， 獲得第一名的書隊， 每人獲得一張優(yōu)點卡， 可高興啦！不過， 獲得第五名的書友隊為我們捐贈了兩本書 。
3、每月利用班會進(jìn)行讀書交流活動
每一期的讀書交流內(nèi)容各不相同， 如人物猜一猜、讀后感交流、好書推薦等 。 這些內(nèi)容提前布置， 讓學(xué)生寫在日記本中， 一到每月的第一個星期五就進(jìn)行課堂交流 。
4、家校合作， 親子共讀 。
召開家長會， 介紹班級讀書活動， 讓家長認(rèn)識到讀書活動的重要性 。 動員家長的力量， 根據(jù)老師的推薦書目， 制定家庭讀書計劃， 陪伴孩子一起讀書， 和孩子共享讀書的樂趣 。
5、踐行新教育提倡的兒童生活方式：晨誦、午讀、暮省
晨誦， 在生命的黎明， 通過晨誦， 既養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式， 又能習(xí)誦、領(lǐng)略優(yōu)美的母語， 感受詩歌所傳達(dá)的感恩、優(yōu)美及音樂感 。 每天孩子的晨誦內(nèi)容不是課本的內(nèi)容， 而是教師搜集的適合孩子當(dāng)下閱讀的兒歌、古詩文和經(jīng)典的內(nèi)容 。
午讀， 代表的是整個兒童階段的非學(xué)科性質(zhì)的閱讀 。 其中的核心內(nèi)容就是閱讀屬于他們自己的童年書籍 。 根據(jù)孩子的年齡特點， 以圖畫書為主 。 發(fā)動孩子將自己喜歡的圖畫書帶到學(xué)校和同學(xué)交流， 達(dá)到閱讀資源的共享 。
暮省， 指的是學(xué)生隨筆、日記， 以及師生通過日記、書信等手段， 相互編織有意義的生活 。 用照片、繪畫記錄成長， 親子之間、師生之間用詞語相互激勵、撫慰， 成了新教育實驗重要的組成部分， 以及日常的生活方式 。
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