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高三下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)( 二 )

小知識


高三下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)2 一、組員風(fēng)采
我們高中語文組共有12位老師 ， 我們是一個(gè)充滿朝氣 ， 充滿活力 ， 團(tuán)結(jié)、民主、快樂、奮進(jìn)的小組 。 我們熱愛生活、熱愛工作、熱愛學(xué)生 ， 我們互相理解、互相信任、互相尊重 。 我們的信念是：勇于反思、勤于鉆研、樂于奉獻(xiàn) ， 創(chuàng)出豐鎮(zhèn)一中高中語文教學(xué)特色 ， 與學(xué)生共同成長 。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí) ， 提高教學(xué)教研能力
“問渠哪得清如許 ， 為有源頭活水來” 。 教師平時(shí)如果不認(rèn)真學(xué)習(xí) ， 教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木 ， 無源之水” 。 為加強(qiáng)自身修養(yǎng) ， 提高素質(zhì) ， 我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《普通高中課程方案》、《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《高考語文科考試說明》等教學(xué)理論 ， 了解教研信息 ， 豐富、提高了自己 。 “善學(xué)才能善研 ， 善研才能善教” ， 已成為全組教師的共識 ， 我們在平時(shí)的教學(xué)中注意運(yùn)用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐 ， 并認(rèn)真撰寫教學(xué)論文 。 一學(xué)期來我們組有多名老師論文獲獎(jiǎng)或在雜志上刊發(fā) 。
除此之外 ， 我們積極開展教研活動(dòng) ， 推動(dòng)教學(xué)改革向深層次發(fā)展 。 教研活動(dòng)搞的好壞直接關(guān)系到教師理論水平和教學(xué)水平的提高 ， 所以我們十分重視并努力搞好教研活動(dòng) ， 做到有計(jì)劃、有目的、有針對性、有記錄 ， 我們的教研活動(dòng)主要從以下幾個(gè)方面開展：
1、學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗(yàn) ， 取人之長 ， 補(bǔ)已之短 。
每當(dāng)市縣舉行公開課 ， 我們都參加聽課 。 聽課后我們便在一起評課 ， 學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) ， 以便改進(jìn)自己的教學(xué) 。
2、堅(jiān)持教學(xué)評估制度 。
每學(xué)期我們教研組都要搞公開課、實(shí)驗(yàn)課、觀摩課、研究課 。 每次搞完必組織評估 。 我們認(rèn)為這是總結(jié)的機(jī)會(huì) ， 當(dāng)然也是對上課教師勞動(dòng)的尊重 。 本學(xué)年我們組搞了“一條龍”研究課 ， 即說課——上課——評課 。 教師個(gè)人備 ， 組內(nèi)教師協(xié)助備 ， 上課教師說課、上課、組內(nèi)評課 ， 我們這樣做受益非淺 ， 每次都能解決一些實(shí)際問題 ， 由于經(jīng)常做公開課、評課 ， 組內(nèi)教師的授課水平大有提高 。
3、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ， 積極撰寫論文 。
我們高二語文組全體教師承攬了“少教多學(xué)”國家級實(shí)驗(yàn)課題 。 在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上 ， 大家隨時(shí)記錄 ， 隨時(shí)總結(jié) ， 并寫出科研論文 。 一年來 ， 我們組教師撰寫省級論文3篇 ， 市級論文5篇 。
三、堅(jiān)持教學(xué)工作“六認(rèn)真” ， 把教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地 ， 是教學(xué)研究工作中的重中之重 ， 扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué) ， 不僅為教師才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái) ， 更是培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地 。 開展集體備課 ， 說專題教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn) ， 說教材的地位和前后的聯(lián)系 ， 講解突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)的措施 ， 說一專題學(xué)生應(yīng)掌握的認(rèn)知規(guī)律和方法、技巧等 。 另外還開展公開課、示范課活動(dòng) ， 本學(xué)期先后有郭紅霞、趙璇等老師在校內(nèi)開設(shè)了公開課 ， 在校內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響 ， 深受師生們的好評 。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n 。
⑴做到四個(gè)精心 。 每位語文教師都能認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃 ， 精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程 ， 選擇具體有效的教學(xué)方法 ， 精心設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練 。

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