⑵統(tǒng)一備課規(guī)范 。 按課時備課 ， 每課時都有教材分析、教學目標 ， 重點、難點、教學過程、作業(yè)布置等 。 認真鉆研大綱、教材 ， 緊扣教學目標 ， 把訓練貫穿于整個教學過程中 ， 充分調(diào)動學生學習語文的興趣 ， 發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際運用能力 。
⑶加強備課組工作 ， 積極參加集體備課 ， 做到統(tǒng)一思想 ， 統(tǒng)一進度 ， 統(tǒng)一練習 ， 特別是在備教學目標 ， 備學生練習 ， 備教學方法時能集思廣益 ， 取長補短 ， 同時通過集體備課 ， 及時了解教育教學情況 ， 針對教材的特點 ， 不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新 。
⑷備課時 ， 充分挖掘教材中的德育因素 ， 做到文道結(jié)合 。
2、認真上課 。
全體語文教師以現(xiàn)代化教學的觀點 ， 不斷更新教法與手段 ， 促進課堂教學效率的提高 。
⑴做到四為主：教師為主導 ， 學生為主體 ， 訓練為主線 ， 全面育人為主旨 。
⑵做到四突出：突出啟發(fā)式教學 ， 突出因材施教 ， 突出興趣激發(fā) ， 突出教書育人 。
3、認真布置及批改作業(yè) 。
根據(jù)教材的特點 ， 認真布置和批改作業(yè) 。 在布置作業(yè)時 ， 以減輕學生的負擔為準繩 ， 認真取舍 ， 精選適量的作業(yè) ， 以課文為主 ， 并進行一定的拓展訓練 。 作業(yè)批改及時 ， 認真 ， 保證當天完成 ， 作文能采用教師批再學生分小組批閱的方式批改 ， 提高學生寫作興趣和能力 。
四、加強教改與教學科研
教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路 ， 這一學期 ， 我們語文組在學校教務處、教科室的帶領下 ， 以提高課堂教學質(zhì)量為目標 ， 不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新 。
1、堅持理論學習 ， 重點學習新課程標準 ， 轉(zhuǎn)變教學觀念 ， 貫徹新課程理念 。 利用教研活動進行學習、交流 ， 取長補短 ， 以不斷提高課堂教學能力和教研水平 。
2、深化課堂教學改革 ， 積極參與課改實驗 。 在學校開展的“青年教師基本功競賽”活動中 ， 語文組年輕老師認真準備 ， 積極參與 ， 上好一堂校級公開課 ， 體現(xiàn)了他們較扎實的基本功素質(zhì)；和學生一起參加期末常州市統(tǒng)考 ， 努力自身業(yè)務素質(zhì)和教學水平 。 加強集體備課組建設 ， 各備課組統(tǒng)一教案 ， 精心修改并使用課件 ， 統(tǒng)一作業(yè) ， 提高了教學成績 。 同時 ， 我們教研組注重實效 ， 認真組織聽課、評課活動 ， 相互學習 ， 交流 ， 不避諱缺點 ， 使每位老師明白自己上課的優(yōu)點 ， 缺點 ， 以能更好地提高教學質(zhì)量 。
3、有計劃地對高中各年級進行教學情況調(diào)驗 。 通過聽課和檢查 ， 了解各年級集體備課及其在課堂教學中的落實情況 ， 了解各位教師作業(yè)布置和批改等情況 ， 了解各位教師的教學風格和水平 ， 促進大家努力提高語文教學水平 。
總之 ， 我們?nèi)w語文組人員同心協(xié)力 ， 通力合作 ， 力爭使豐鎮(zhèn)一中的語文教學再上一個新的臺階 。
五、存在的不足及今后努力的方向
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