量化分析 。 對平時的每次練習、考試 ， 我都進行全面細致的分析 ， 認真統(tǒng)計分析每個學生答題情況 ， 找出學生學習中的“軟肋” ， 建立學生的學情檔案 ， 確定下一步的教學思路 ， 進一步提高教學質(zhì)量 。
深化輔導 。 課后輔導是提高學生成績的重要一環(huán)(文章收集:不錯哦) ， 尤其對后進生來說具有更重要的意義 。 我針對學生的學情 ， 采取“盯”的戰(zhàn)術 ， 主動找學生交流 ， 把工作做到學生心里 ， 把學習任務落到實處 。
三、想方設法 ， 狠抓薄弱環(huán)節(jié)
1．基礎知識復習注意長短線結合 ， 對字音、字形、病句等內(nèi)容在第一輪復習之后 ， 穿插在下面各專題的復習中 ， 進行不間斷的訓練 ， 反復抓、抓反復 ， 抓出成效來 。 在穿插復習的過程中注意精選題目 ， 盡量不影響專題復習的正常進行 。
2．文言文復習時 ， 我要求學生充分利用熟悉的課文和知識積累感性材料 ， 培養(yǎng)語感 。 師生共同歸納大綱要求掌握的實詞、虛詞的意義和用法 。 精選淺顯有趣的文言文給學生閱讀翻譯 。 把大綱規(guī)定背誦的10篇文言文和30首詩詞曲歸攏誦讀 。
3．對詩歌鑒賞 ， 我分三步進行復習：一是進行題型示例 ， 讓學生有一個感性的認識 ， 消除其神秘感；二是把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來 ， 引導學生抓意象 ， 體會思想感情；三是歸納詩歌鑒賞的一般方法 ， 注意答題的針對性和完整性 。
4．努力創(chuàng)設語文學習氛圍 ， 盡可能地拓寬學生的視野 ， 提高讀寫能力 。 推薦學生訂閱一些作文閱讀書刊；要求學生堅持寫語文日記或周記(不錯哦歡迎您) ， 進行練筆 ， 積累材料；總結高考考點 ， 分專題編排學習園地；等等 。
四、關注高考動態(tài) ， 廣羅有效信息 。
不能只是低頭拉車 ， 還要抬頭看路 。 因此我非常重視信息的搜集 ， 經(jīng)常利用手頭上的報刊 ， 學校的電腦網(wǎng)絡以及各地發(fā)來的資料 ， 進行信息的搜集和整合 。
經(jīng)過一個學期的努力 ， 學生的基礎知識得到了有效的鞏固 ， 閱讀和寫作能力得到了顯著提高 。 但問題仍然很多 ， 例如：高分不多 ， 高分不高 ， 部分學生的解題速度不快 ， 作文欠深刻等等 。 這些問題還有待下期進一步的解決 。
高三下學期語文教學工作總結11 我今年擔任高三年級21、22班的語文教師 。 一學期又快結束 ， 在這里我對本學期來的語文教學工作做一個總結 。
本學期我認真做好本職工作 ， 以學生為主體 ， 因材施教 ， 課內(nèi)外相結合 ， 較好地完成教學任務 。
【高三下學期語文教學工作總結】 學生基本情況：
1、基礎薄弱點很多 ， 綜合做題能力較差 ， 學習上不善于自己糾錯總結 。
2、知識面比較狹窄 ， 知識點欠缺仍很多 。
3、學習不注重科學方法 ， 不能及時落實復習、鞏固提高 。
4、上課注意力容易分散 ， 偏科現(xiàn)象嚴重 。
5、深入研究思考少 ， 主動學習質(zhì)疑少 ， 學習被動 ， 不愛動腦、動手 。
6、有時易灰心 ， 戰(zhàn)勝困難的勇氣不足 。
7、寫作缺乏文采和思想的深度 。
推薦閱讀
- 女微信名字干凈成熟高雅 女微信名字優(yōu)雅成熟
- 怎樣讓高二孩子有上進心 高二孩子總是不上進怎么辦
- 怎樣提高孩子主動性 怎么提高孩子主動性
- 成人高考需要帶什么證件 成人高考需要的資料
- 蜜蜂養(yǎng)殖成本和利潤 蜜蜂養(yǎng)殖的成本高嗎
- 進入高中該準備什么東西 進入高中需要準備什么東西
- 菠蘿熱量高嗎減肥期間能吃嗎,吃菠蘿會加重濕氣是真的嗎
- 抖音高考勵志句子 抖音的正能量高考語句
- 楊梅吃多了胃不舒服怎么辦,楊梅吃了血糖會不會高
- 莓茶可以降三高嗎,莓茶對尿酸高有作用嗎