總的說(shuō)來(lái) ， 我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè) ， 那我們就必須要愛(ài)這份職業(yè) ， 最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充滿愛(ài) ， 這樣孩子才會(huì)愛(ài)你 ， 愛(ài)他們的老師 ， 這也是我此刻的一點(diǎn)小小體會(huì) ， 我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境 ， 要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)！
大學(xué)生幼師實(shí)習(xí)總結(jié)9 我于20xx年XX月XX日在XX幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí) 。 四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝 ， 現(xiàn)在回想起四個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念 。 昨日還為在一個(gè)陌生的地方 ， 面對(duì)著陌生的人 ， 強(qiáng)迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱；今天卻要為離開(kāi)這可愛(ài)的孩子 ， 可親的老師 ， 及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感 。 XX幼兒園這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂(lè)與淚水 ， 這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦 ， 同時(shí)也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與收獲 。
為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活 ， 我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣 ， 也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任 。 作為一名實(shí)習(xí)教師 ， 我深感自己的責(zé)任重大 。 因此腳踏實(shí)地 ， 虛心學(xué)習(xí) ， 提高自身素質(zhì) ， 不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律 。
我能以教師身份嚴(yán)格要求自己 ， 為人師表 ， 處處注意自己言行和儀表 ， 愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生 ， 本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作 。 同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生 ， 嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度 ， 尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師 ， 虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn) ， 并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù) 。 積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng) ， 很好的塑造了我們學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的形象 ， 給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象 。
剛來(lái)的時(shí)候 ， 實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請(qǐng)我們吃了一頓飯 ， 我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視 。 第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級(jí) 。 我被安排到了一個(gè)班級(jí) ， 第一次看到我的指導(dǎo)老師時(shí)便有一種似曾相識(shí)的感覺(jué) 。 早晨的第一縷陽(yáng)光迎來(lái)了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子 ， 他們看看我 ， 我看看他們 ， 感覺(jué)都很陌生 。
給孩子們介紹完自己 ， 從此便有了新的稱呼 。 孩子們每天來(lái)到幼兒園都不會(huì)忘記說(shuō)一聲“老師好”“老師 ， 再見(jiàn)” 。 這種充滿幸福感的聲音還沒(méi)有被我這個(gè)稚嫩的老師享受完 ， 就被園長(zhǎng)的一聲通知調(diào)到了__班 。 我在這個(gè)班只有四天的實(shí)習(xí)生活 ， 第五天就被調(diào)到了__班 ， 剩下的實(shí)習(xí)日子便是在__班度過(guò)的 。 因此 ， 我又有了新的指導(dǎo)老師老師 。 指導(dǎo)老師非常的熱情 ， 在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助 。 在這里我要向我的指導(dǎo)老師說(shuō)一聲“謝謝” 。 謝謝您幫助我將理論與實(shí)踐相結(jié)合 ， 在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升 。
剛走進(jìn)XX班心情是非常低落的 ， 因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了以前班的學(xué)生和環(huán)境 ， 再者是因?yàn)開(kāi)_班的環(huán)境很差 。 幼兒園后院有三個(gè)班級(jí) ， 我們稱之為“冷宮” 。 因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕 ， 還有就是環(huán)境差 ， 我所在的XX班一個(gè)大講臺(tái)、一塊大黑板、40個(gè)孩子 ， 教室非常的小 ， 座位完全是小學(xué)模式 。
這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施 ， 完全不像幼兒園的教室 。 當(dāng)時(shí)心情非常的低落 ， 環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境 ， 想明白后 ， 立馬改變了這種消極的態(tài)度 ， 以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子 。 第二天我便接手了指導(dǎo)老師的班 ， 開(kāi)始自己去組織管理課堂 。
但是在我剛帶班時(shí) ， 一個(gè)孩子便出了事故 。 因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄７逻@個(gè)班的老師做的 ， 中午孩子吃完飯就讓他們出去玩 ， 自己在屋里收拾衛(wèi)生 。 沒(méi)想到孩子在自由狀態(tài)下 ， 一個(gè)女孩摔倒了 ， 這件事情對(duì)我的觸動(dòng)非常深 。 讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí) ， 同時(shí) ， 在那一瞬間感覺(jué)自己成長(zhǎng)了！也要感謝指導(dǎo)老師的一句話：作為新教師自己帶班責(zé)任非常重 ， 但是你要有一個(gè)“闖”勁 ， 就會(huì)做得很成功 。 一個(gè)“闖”字讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)班里發(fā)生的一切問(wèn)題 ， 沒(méi)有退縮 ， 重新又開(kāi)始了我的帶班生涯 。 總結(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn) ， 最后直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利 。 我想這就是一種成長(zhǎng) ， 這就是實(shí)習(xí)的一種收獲 。
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