2、課外體育工作：
（1）在課外體育活動時間， 我協(xié)助學校做好早操、課間操、課外體育活動等工作 。 每周我都組織班上學生進行所教內(nèi)容的比賽， 對于其他體育愛好者我也盡量滿足他們的要求， 如：很多男同學喜歡打籃球， 我就組織他們班與班進行比賽 。 同時邀請一同實習的同學來交流教學經(jīng)驗 。 這樣既增加了實習老師與同學的交流溝通， 增進感情， 又強化提高了雙方的教學組織能力和教學組織方式， 也增進了同學們班級集體榮譽感， 這對要參賽的他們有很好的促進作用 。
（2）組織廣播體操比賽 。 在高中組廣播體操教學結(jié)束后， 我負責組織了高二組校內(nèi)的廣播體操比賽 。 比賽前各班充分利用課余時間練習， 活躍了校園文化氛圍， 增強了學生班級榮譽感， 對于在10月20號邵陽市的比賽起到了足夠的重視 。 同時也體現(xiàn)實習老師深厚的專業(yè)功底 。
（3）組織其他文體活動 。 在實習組的建議下， 我們協(xié)助學校開展了“邵陽市第四中學首屆拔河比賽”、“推廣校園普通話”等活動， 在一定程度上豐富了學生的課外生活， 也鍛煉了學生的組織能力 。
二、教學過程與具體方法總結(jié)：
在實習過程中， 在陳日升老師的教導與幫助下， 結(jié)合自我的親身體歷和學生的課堂學習反應情況， 我總結(jié)了教學過程中要著重注意以下幾點：
1、身為一名體育老師， 在體育課上第一要保證每個學生的安全， 第二還要讓每個學生都要充分的活動， 因為學生們一天天的坐在教室里面學習， 精神上和肉體上都會很疲憊， 很厭煩 。 所以要在體育課上讓他們充分的放松 。 開開心心的上好體育課， 這樣有助于更好的進行教學， 更好的提高學生的參與積極性 。
2、上課過程中由于每個班都有70多個學生， 所以上課時必須時刻精神飽滿， 聲音洪亮， 只有這樣才能使后面的學生更好的聽清老師的每一句話， 更好地集中注意力， 更好更快的執(zhí)行老師的指令 。
3、尊重是相互的， 要使學生聽話， 服氣 。 最好不要當著那么多學生的面處罰、責罵某一個學生， 應該課后找他談談話， 這樣既能保全了學生的自尊， 也能讓老師更好地學生面前樹立了威信 。
4、教師在要求學生完成動作或訓練時， 有必要降低難度或要求， 使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功， 這樣就使學生嘗到了成功的滋味， 有了很大的成就感 。 對待學生方面， 既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)， 提高他們的自信心方面， 還多給予鼓勵和表揚， 堅定他們克服困難決心， 也培養(yǎng)他們吃苦耐勞， 頑強拼搏的體育精神 。
5、每一個教學過程老師都應該清楚、簡潔的示范教學， 合理安排練習時間和密度， 使學生得到全面的身體鍛煉， 發(fā)展學生各方面的素質(zhì) 。 講解動作要領(lǐng)和
注意方法， 突出重點、難點， 示范動作正確， 每堂課分組練習， 既有秩序， 又有隊形 。
6、在學生方面， 學生的接受能力是有很大差異性的 。 因此教師在教學過程中要分層教學， 區(qū)別對待， 否則無法進行有利的教學 。 學生對太簡單或超出學生力所能及的練習， 也會使他們反感， 從而導致課堂氣氛冷淡 。 有的高級部的學生已經(jīng)不是那么好動了， 尤其是女生， 所以要上好一堂體育課就得抓住學生的心 。
7、靈活的語言藝術(shù)， 幽默可以給人帶來笑聲， 無論是在課堂上還是在課外體育活動中， 任何一個學生都不喜歡死氣沉沉的壓抑氛圍， 適時發(fā)揮教師的幽默， 會得到意想不到的效果， 也可以使學生更能生動形象的接受所教內(nèi)容， 拉近與學生的距離， 學生也會因此而喜歡你 。
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