教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志 ， 對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義 。 短短六個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝 ， 在這收獲的季節(jié)里 ， 取得了意想不到的成績(jī) ， 獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn) ， 當(dāng)然在教學(xué)以及班級(jí)管理工作中還存在著諸多的不足 ， 現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下：
我于9月22日到阿拉善第五小學(xué)報(bào)到 ， 正式開(kāi)始了實(shí)習(xí)生活 ， 實(shí)習(xí)年級(jí)為四年一、二年級(jí) 。 在三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中 ， 作為一名實(shí)習(xí)老師 ， 我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己 ， 以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中 。
教學(xué)方面 ， 首先我跟著五六年級(jí)的英語(yǔ)老師聶海芳聽(tīng)了幾天的課 ， 在聽(tīng)課過(guò)程中 ， 我不僅是聽(tīng)老師講了些什么 ， 為什么 ， 而更多是聽(tīng)他如何講解如何分析 ， 以及如何安排教學(xué)內(nèi)容等 。 我還積極去聽(tīng)學(xué)校其他老師的課 ， 每一節(jié)課我都做好聽(tīng)課記錄 ， 課后和老師交流 ， 學(xué)習(xí)老師們的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。
過(guò)了十月一 ， 我就開(kāi)始正式上課了 ， 正式上課期間 ， 我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教 ， 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱 ， 根據(jù)大綱要求 ， 鉆研教材 ， 備好每一節(jié)課 ， 編寫(xiě)好教案 ， 準(zhǔn)備好一切課上用到的道具 。 每周兩個(gè)班共十二節(jié)課 ， 這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材 ， 與隊(duì)友組成的數(shù)學(xué)備課組一起討論教法、例題、習(xí)題設(shè)計(jì)等內(nèi)容 ， 進(jìn)行集體備課 ， 詳細(xì)寫(xiě)教案 ， 每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了有改 ， 盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽(tīng)懂 ， 很好地吸收相關(guān)知識(shí) ， 讓課堂效率達(dá)到最高 。
在批改作業(yè)和批改試卷的工作中 ， 及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ， 存在的突出問(wèn)題 ， 并做好記錄和作出解決問(wèn)題的方案 。 使這些知識(shí)簡(jiǎn)單、易懂 。 在參與期中考試評(píng)卷、統(tǒng)卷的工作中 ， 使我能夠更熟練的使用軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、排名 。
五校是一個(gè)住宿學(xué)校 ， 有許多學(xué)生都是住宿生 。 每個(gè)老師每個(gè)月才輪流看一個(gè)自習(xí) ， 但是我想給學(xué)生跟多的課后輔導(dǎo) ， 所以我一有時(shí)間就去自習(xí)室輔導(dǎo)學(xué)生 ， 督促學(xué)生們背單詞、背句子、做練習(xí)冊(cè)小博士 ， 考單詞等 。 對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō) ， 英語(yǔ)的確是一個(gè)比較難學(xué)的科目 ， 有的學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)、背不下來(lái)單詞、句子 ， 晚自習(xí)的時(shí)候我用各種辦法幫助他們 。 有幾個(gè)調(diào)皮、成績(jī)不好的學(xué)生男娃娃不愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ) ， 我每天監(jiān)督、督促他們學(xué)習(xí) ， 不斷給他們講解 ， 給他們信任與支持 。
在平常的學(xué)習(xí)中 ， 我講他們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組 ， 每個(gè)組都有一個(gè)英語(yǔ)小組長(zhǎng) ， 優(yōu)生與差生相結(jié)合 ， 對(duì)差生進(jìn)行督促與幫助 ， 并檢查他們的背誦情況 ， 取得不錯(cuò)的成果 ， 大家進(jìn)步都挺快 。 并且每天叫幾個(gè)成績(jī)稍差的學(xué)生去辦公室進(jìn)行輔導(dǎo) 。
班主任工作實(shí)習(xí)方面 ， 我擔(dān)任四年一班的班主任 ， 首先我通過(guò)指導(dǎo)老師較快地了解了整個(gè)班的情況特點(diǎn)和個(gè)別好動(dòng)生的基本情況 ， 同時(shí)了解班級(jí)地一些日常工作 。 其次 ， 我通過(guò)與學(xué)生多接觸溝通 ， 細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況 。 每天晨檢和午檢我都會(huì)去教室 ， 慢慢地融入了這個(gè)班集體 。 學(xué)生也很喜歡實(shí)習(xí)老師 ， 能像朋友一樣和我聊天 ， 一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽(tīng)取我的教導(dǎo) ， 努力改正 ， 和學(xué)生相處得非常融洽 。
在三個(gè)月的時(shí)間里 ， 我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí) ， 紀(jì)律和衛(wèi)生 ， 每天早上都很早到教室 ， 巡視早讀情況監(jiān)督打瞌睡 ， 發(fā)呆或趕寫(xiě)前天晚上作業(yè)的同學(xué) ， 提高早度效率 。 登記好遲到的同學(xué) ， 進(jìn)行時(shí)間觀念教育 。
學(xué)生的紀(jì)律方面 ， 我實(shí)施的是加強(qiáng)班干部管理 ， 協(xié)助班級(jí)管理 ， 通過(guò)學(xué)生的自治自理 ， 班級(jí)的各個(gè)方面工作都有很大的進(jìn)展 ， 我再管理師就很得心應(yīng)手 。
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