【譯文】
呂蒙正以寬厚為宰相 ， 宋太宗趙光義特別知遇關(guān)照 。朝中的官吏 ， 家里藏有古鏡 ， 他說能照二百里 ， 想通過呂蒙正的弟弟把古鏡送給他以博取好感 。他弟弟找個機會裝作閑談提到這件事 。呂蒙正笑道：“我的面子不過碟子那么大 ， 怎么用得著照二百里地的鏡子叫呢？”他弟弟聽后也就不再說什么了 。聽說這件事的人都嘆服 ， 拿他比作唐朝宰相李德裕（李德裕曾罷冗官二千余員 ， 以為人嚴峻拒絕請托著稱） 。像呂蒙正這樣沒有特別嗜好而又不為物欲所累的人 ， 古代賢者也不易做到 。
13、文征明習字（《書林紀事》）
【原文】
文征明臨寫《千字文》 ， 日以十本為率 ， 書遂大進 。平生于書 ， 未嘗茍且 ， 或答人簡札 ， 少不當意 ， 必再三易之不厭 ， 故愈老而愈益精妙 。
【譯文】
文征明監(jiān)貼寫《千字文》 ， 每天以寫十本作為標準 ， 書法就迅速進步起來 。他平生對于寫字 ， 從來也不馬虎草率 。有時給人回信 ， 稍微有一點不全意 ， 一定三番五次改寫過它 ， 不怕麻煩 。因此他的書法越到老年 ， 越發(fā)精致美好 。
14、薛譚學謳
【原文】
薛譚學謳于秦青 ， 未窮青之技 ， 自謂盡之 ， 遂辭歸 。秦青弗止 ， 餞行于郊衢 ， 撫節(jié)悲歌 ， 聲振林木 ， 響遏行云 。薛譚乃射求反 ， 終身不敢言歸 。
【譯文】
薛譚向秦青學習唱歌 ， 還沒有學完秦青的技藝 ， 就以為學盡了 ， 于是就告辭回家 。秦青沒有勸阻他 ， 在城外大道旁給他餞行 ， 秦青打著拍節(jié) ， 高唱悲歌 。歌聲振動了林木 ， 那音響止住了行云 。薛譚于是向秦青道歉 ， 要求回來繼續(xù)學習 。從此以后 ， 他一輩子也不敢再說要回家 。
15、司馬光好學（《三朝名臣言行錄》）
【原文】
司馬溫公幼時 ， 患記問不若人 ， 群居講習 ， 眾兄弟既成誦 ， 游息矣；獨下帷絕編 ， 迨能倍誦乃止 。用力多者收功遠 ， 其所精誦 ， 乃終身不忘也 。溫公嘗言：“書不可不成誦 ， 或在馬上 ， 或中夜不寢時 ， 詠其文 ， 思其義所得多矣 。”
【譯文】
司馬光幼年時 ， 擔心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人 。大家在一起學習討論 ， 別的兄弟已經(jīng)會背誦了 ， 去玩耍休息了；（司馬光卻）獨自苦讀 ， 像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦 ， 一直到能夠熟練地背誦為止 ， （由于）讀書時下的力氣多 ， 收獲就長遠 ， 他所精讀和背誦過的書 ， 就能終身不忘 。司馬光曾經(jīng)說：“讀書不能不背誦 ， 在騎馬走路的時候 ， 在半夜睡不著覺的時候 ， 吟詠讀過的文章 ， 想想它的意思 ， 收獲就多了！”
16、歐陽修苦讀（《歐陽公事跡》）
【原文】
歐陽公四歲而孤 ， 家貧無資 。太夫人以荻畫地 ， 教以書字 。多誦古人篇章 。及其稍長 ， 而家無書讀 ， 就閭里士人家借而讀之 ， 或因而抄錄 。以至晝夜忘寢食 ， 惟讀書是務(wù) 。自幼所作詩賦文字 ， 下筆已如成人 。
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