慧學(xué)的王《中考語文·古詩鑒賞專題》
閱讀下面這首唐詩，完成下面小題 。（4分）
小 松
【唐】杜荀鶴
自小刺頭深草里，
而今漸覺出蓬蒿 。
【小松杜荀鶴翻譯 小松杜荀鶴翻譯賞析】時(shí)人不識(shí)凌云木，
直待凌云始道高 。
【分析】《小松》借松寫人，托物諷喻，寓意深長(zhǎng) 。松，樹木中的英雄、勇士 。數(shù)九寒天，百草枯萎，萬木凋零，而它卻蒼翠凌云，頂風(fēng)抗雪，泰然自若 。然而凌云巨松是由剛出土的小松成長(zhǎng)起來的 。小松雖小，即已顯露出必將“凌云”的苗頭 。《小松》前兩句，生動(dòng)地刻畫出這一特點(diǎn) 。
杜荀鶴出身寒微，雖然年青時(shí)就才華畢露，但由于“帝里無相識(shí)”（《辭九江李郎中入關(guān)》），以至屢試不中，報(bào)國(guó)無門，一生潦倒 。埋沒深草里的“小松”，不也正是詩人的自我寫照？由于詩人觀察敏銳，體驗(yàn)深切，詩中對(duì)小松的描寫，精煉傳神，詩情與哲理，幽默和嚴(yán)肅，在這首詩里得到有機(jī)的統(tǒng)一，字里行間，充滿理趣，耐人尋味 。
杜荀鶴(846～904)，唐代詩人 。字彥之，號(hào)九華山人 。漢族，池州石埭（今安徽石臺(tái)）人 。大順進(jìn)士，以詩名，自成一家，尤長(zhǎng)于宮詞 。
6. 下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ C ）（2分）
A. 前兩句寫小松原先被掩沒在草叢中，而現(xiàn)在感覺要超出蓬蒿的高度了 。
B. 后兩句寫松樹幼小時(shí)難以被人識(shí)別，長(zhǎng)成凌云大樹才為人們所稱道 。
C. “刺頭”的“刺”勾勒出了小松外形的特點(diǎn)，體現(xiàn)了小松活潑可愛的性格 。
D. 詩人觀察敏銳，體驗(yàn)深切，詩中描寫與議論相結(jié)合，充滿理趣 。
【解析】本題考查詩歌內(nèi)容的理解和賞析 。C.有誤，“刺頭”的“刺”，一字千鈞，不但準(zhǔn)確地勾勒出小松外形的特點(diǎn)，而且把小松堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格、勇敢的精神，形象地勾畫出來了 。
7. 本詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）
詩人通過塑造具有強(qiáng)大生命力的小松，來寄托他對(duì)自身命運(yùn)的惋嘆；那些不識(shí)小
松凌云之材的人不正是現(xiàn)今不能識(shí)別人才的統(tǒng)治者嗎?
【解析】本題考查分析詩歌情感的把握 ?！白孕〈填^深草里，而今漸覺出蓬蒿”，小松樹被掩沒在“深草里”，但是在“深草”的包圍中，它不低頭，而是一個(gè)勁地向上沖刺，寫出小松堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格、勇敢戰(zhàn)斗的精神;“時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高”，眼光短淺的“時(shí)人”，是不會(huì)把小松看成是棟梁之材的，運(yùn)用了托物言志的手法 。托物諷喻，借物寫人，通過塑造小松形象，來寄托報(bào)國(guó)無門的無奈之情 。
【參考譯文】
松樹小的時(shí)候長(zhǎng)在很深很深的草中，埋沒看不出來，到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)比那些野草(蓬
蒿)高出了許多 。那些人當(dāng)時(shí)不識(shí)得可以高聳入云的樹木，直到它高聳入云，人們才說它高 。
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