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魯迅小說的思想意義

魯迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，“魯迅”是他1918年發(fā)《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家，五四新文化運(yùn)動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。
魯迅的主要成就包括雜文、短中篇小說、文學(xué)、思想和社會評論、古
魯迅作品的主題精神和時代意義是什么魯迅作品的主題精神：一是政治的遠(yuǎn)見，二是斗爭精神，三是犧牲精神。魯迅作品的時代意義是：是中國由封建專制走向自由民主的時代，也是由近代文明向現(xiàn)代文明轉(zhuǎn)型的時期。
遠(yuǎn)見：魯迅用顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡觀察社會，所以看得微，看得遠(yuǎn) 。斗爭精神：魯迅看清了政治方向，就向著一個目標(biāo)奮勇地斗爭下去，決不中途投降妥協(xié) 。犧牲精神：魯迅一點也不畏懼?jǐn)橙藢τ谒耐{、利誘與殘害，他一點不避鋒芒地把鋼刀一樣的筆刺向他所憎恨的一切。
魯迅作品的時代意義：魯迅當(dāng)時棄醫(yī)從文，為的是拯救當(dāng)時社會中那些思想麻木，毫無民族危機(jī)感與負(fù)罪感的人們，希望他們能早日覺醒；對當(dāng)代而言，雖然我們?nèi)缃竦纳鐣]有當(dāng)時黑暗，但是當(dāng)今社會之中爭名奪利已蔚然成風(fēng)，殘害同胞，損害親友之舉也是時有發(fā)生；所以，魯迅的作品在當(dāng)代仍具有矯正歪風(fēng)邪氣，警醒人心的作用，對當(dāng)代仍具有積極意義。

魯迅的主要成就
1918年5月，周樹人首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動的基石，后與《藥》、《故鄉(xiāng)》等小說名篇一同收入小說集《吶喊》。
魯迅被評價為“偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家、評論家、作家，是中國文化革命的主將、中華的精神的發(fā)揚(yáng)人 ?！濒斞甘?0世紀(jì)中國的主要作家，是中國現(xiàn)代小說、白話小說和近代文學(xué)的奠基人之一。
魯迅小說的價值與意義是什么1、文藝影響
魯迅創(chuàng)作的為數(shù)不多的小說建立了中國小說的新形式；他所創(chuàng)作散文更是“顯示了文學(xué)革命的實績”；
他的所開創(chuàng)的雜文文體富有現(xiàn)代性、自由性、批判性和戰(zhàn)斗性，是后世作家最常使用的“批判武器”，他所創(chuàng)作的雜文更是中國社會、政治、歷史、法律、宗教、道德、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)乃至文化心理、民性、民情、民俗等的百科全書。
2、學(xué)術(shù)影響
魯迅運(yùn)用西方的文學(xué)觀念研究中國古典小說撰寫了《中國小說史略》，其不僅結(jié)束了“中國之小說自來無史”的時代，也創(chuàng)造了文學(xué)史著作的典型范例，“為后學(xué)開示無數(shù)法門”，郭沫若將其與王國維的《宋元戲曲史》并稱為為中國近代學(xué)術(shù)史上的雙璧。
另一方面他整理校對勘正了《古小說鉤沉》《嵇康集》《漢畫像集》《會稽郡故書雜集》等數(shù)十部古籍，為后世的古典文學(xué)研究留下了一筆巨大財富。
3、精神影響
【魯迅小說的思想意義，魯迅作品的主題精神和時代意義是什么】他的精神深刻影響著他的讀者、研究者，以至一代又一代的中國現(xiàn)代作家、現(xiàn)代知識分子。魯迅同時又是20世紀(jì)世界文化巨人之一。

擴(kuò)展資料：
魯迅的人物評價：
1、毛澤東（無產(chǎn)階級革命家）：“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上的民族英雄 ?！薄棒斞甘侵袊幕锩闹鲗ⅲ坏莻ゴ蟮奈膶W(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家 ?！薄?br /> 2、金良守（韓國文學(xué)評論家）：“二十世紀(jì)東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家。”
3、法捷耶夫（Alexander Alexandrovich Fadeyev，蘇聯(lián)作家）：“魯迅是真正的中國作家，正因為如此，他才給全世界文學(xué)貢獻(xiàn)了很多民族形式的，不可模仿的作品。
他的語言是民間形式的。他的諷刺和幽默雖然具有人類共同的性格，但也帶有不可模仿的民族特點 ?！彼衷u價魯迅為“中國的高爾基 ?！?br /> 4、郭沫若（詩人、學(xué)者）：“魯迅是革命的思想家，是劃時代的文藝作家，是實事求是的歷史學(xué)家，是以身作則的教育家，是渴望人類解放的國際主義者 ?！?br />