魯迅為什么說(shuō)南國(guó)的雪滋潤(rùn)美艷
【魯迅說(shuō)過(guò)的經(jīng)典名言名句大全，魯迅為什么說(shuō)南國(guó)的雪滋潤(rùn)美艷】魯迅筆下江南的雪“滋潤(rùn)美艷之至” ， 所以他深情的把江南的雪比喻為“極壯健的處子的皮膚” 。江南的雪化溫柔為暴虐，五十年一遇的雪災(zāi)肆虐南國(guó)，用一個(gè)比喻句，寫(xiě)出對(duì)這場(chǎng)雪的感受：
江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息 ， 是極壯健的處子的皮膚 。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草 。胡蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，記不真切了 。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著 。
魯迅說(shuō)過(guò)的經(jīng)典名言名句大全通過(guò)對(duì)江南的雪景，孩子塑雪羅漢表現(xiàn)出來(lái)，表現(xiàn)了作者對(duì)其的喜愛(ài)
魯迅的《雪》的主旨是什么?在孤獨(dú)中奮飛——我對(duì)魯迅《雪》的解讀他講得很詳細(xì),肯定能幫你理解,自己上去細(xì)看吧:
暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花 。博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？ 很明顯 ， 這是借以抒情的景物，有抒情任務(wù)的景物 。由于降生在溫暖的國(guó)度，雨的經(jīng)歷難免單調(diào) ， 沒(méi)有吃過(guò)寒冷的苦，便不可能擁有生命的“堅(jiān)硬”與“燦爛” 。生命本身便少了些重要的生命體驗(yàn)，少了些豐富的生命閱歷 。他自己也以為不幸否耶？ 這是永遠(yuǎn)也不可能達(dá)成統(tǒng)一意見(jiàn)的觀點(diǎn)：是幸運(yùn)地在暖國(guó)平平淡淡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單度過(guò)自己的一生，還是在寒冷的環(huán)境里鑄就人生的“冰冷”“堅(jiān)硬”與“燦爛”？可以說(shuō)各有誘人與缺憾之處 。從這問(wèn)句可以看出魯迅有些偏向選擇后者 。江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚 。雪野中有血紅的寶珠山茶 ， 白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草 。蝴蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了 。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著 ?？磥?lái)作者很喜歡江南雪，從用“滋潤(rùn)美艷之至”“隱約著的青春的消息”“極壯健的處子的皮膚”進(jìn)行刻畫(huà)描寫(xiě)可以看出 。從“雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花 ， 深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草”可看出江南雪所存在的環(huán)境固然寒冷，但這是一種可以看見(jiàn)“隱約著的青春的消息”，可以幻想蜜蜂飛舞的春天不久就要來(lái)臨的生存環(huán)境 。孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢 。因?yàn)椴怀晒Γl(shuí)的父親也來(lái)幫忙了 。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光 。孩子們用龍眼核給他做眼珠 ， 又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上 。這回確是一個(gè)大阿羅漢了 。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里 。在這種生存環(huán)境里的雪很“粘結(jié)” 。大家很“粘結(jié)”，大家有“粘結(jié)”的品質(zhì)，大家“粘結(jié)”在一起，可以鑄成“潔白”“明艷”“閃閃地生光”的“雪羅漢” ?！罢辰Y(jié)”很容易讓人聯(lián)想到“團(tuán)結(jié)” 。團(tuán)結(jié)一起建造共同的夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)一起堆雪羅漢 。并為“潔白”“明艷”“閃閃地生光”的夢(mèng)想的存在而興致勃勃，而欣喜歡悅 。雖然“分不清是壺盧還是羅漢” 。青年的魯迅在日本棄醫(yī)從文，文藝救國(guó) ， “粘結(jié)”五人辦雜志《新生》 。后回國(guó)辦《越鐸》，參加編輯《新青年》、《語(yǔ)絲》、《莽原》等等 ， 還有率領(lǐng)學(xué)生夾道歡迎辛亥革命軍的到來(lái)，光復(fù)紹興 。不是也像“孩子們呵著凍得通紅 ， 像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢”嗎？后來(lái) ， 他也多次幫助指導(dǎo)青年學(xué)生，有著青年夢(mèng)想的青年學(xué)生辦雜志，搞活動(dòng) ， 這不是“誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了”嗎？ 孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上 。這回確是一個(gè)大阿羅漢了 。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里 。這段時(shí)光，為了理想而燃燒，奔走，努力 。這是多么美好的時(shí)光?。∧欽媸且歡穩(wěn)萌四淹? ，讓人溫暖心懷的往事 。第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他；對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑 。但他終于獨(dú)自坐著了 。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰 ， 化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了 。大家粘結(jié)在一起鑄成的雪羅漢 ， 大家七手八腳共同堆積的雪羅漢，終于要在晴天與寒夜的交相施力下扭曲 ， 變形 ?！扒缣煊謥?lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰”，并且，后來(lái)“他成為不知道算什么” 。來(lái)自“寒夜”倒在意料之中 。來(lái)自“晴天”，這是多么鬧心的悲哀?。「殺氖?nbsp;， 一手造就他的孩子們，一同造就他的同伴們也為他的形象“拍手 ， 點(diǎn)頭，嬉笑” 。“但他終于獨(dú)自坐著了 。”“但他終于獨(dú)自坐著了 ?！薄敖K于”——看來(lái)“獨(dú)自坐著”是必然，結(jié)果是在預(yù)料之中的結(jié)果 。哀莫大于心死 ， 夢(mèng)想的命運(yùn)也被參透地錐心刺骨 。從《新生》到《越鐸》，到《新青年》 ， 到《語(yǔ)絲》、《莽原》，等等等等，不都是這樣的結(jié)局嗎？一個(gè)個(gè)共同鑄就的“雪羅漢”都在晴天與黑夜的交相更替作用下——“他成為不知道算什么” 。
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