魯迅風(fēng)箏主旨
《風(fēng)箏》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1925年寫(xiě)的一篇回憶性散文 。作者首先由北京冬季天空中的風(fēng)箏聯(lián)想到故鄉(xiāng)早春二月時(shí)節(jié)的放風(fēng)箏開(kāi)始描寫(xiě)，流露出淡淡的鄉(xiāng)愁 。然后自然地從風(fēng)箏想到兒時(shí)往事：作為兄長(zhǎng)的他對(duì)所謂沒(méi)出息的酷愛(ài)風(fēng)箏的弟弟的懲罰 。成年后的作者為自己幼時(shí)的無(wú)知 ， 對(duì)弟弟兒童天性的扼殺行為充滿(mǎn)了內(nèi)疚和自責(zé) 。更令作者痛苦的是他已無(wú)法求得寬恕 ， 因?yàn)榈艿軐?duì)這件往事已漠然忘，這里照應(yīng)了文章一開(kāi)頭作者見(jiàn)到風(fēng)箏時(shí)驚異和悲哀的情緒 。這種驚異和悲哀并不僅僅在于作者內(nèi)心的深刻自我反省 ， 而在于他從弟弟的全然忘卻中體會(huì)到中國(guó)老百姓對(duì)封
魯迅《風(fēng)箏》讀后感50字文章的主題似乎是多面的 。有對(duì)兄弟間濃情的抒發(fā) ， 有對(duì)封建家長(zhǎng)制的鞭撻；有對(duì)自我的不留情面的解剖，也有著對(duì)過(guò)往的罪責(zé)的“無(wú)可把握”的悲哀 。
魯迅先生風(fēng)箏表達(dá)的主題思想《風(fēng)箏》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1925年寫(xiě)的一篇回憶性散文 。作者首先由北京冬季天空中的風(fēng)箏聯(lián)想到故鄉(xiāng)早春二月時(shí)節(jié)的放風(fēng)箏開(kāi)始描寫(xiě)，流露出淡淡的鄉(xiāng)愁 。然后自然地從風(fēng)箏想到兒時(shí)往事：作為兄長(zhǎng)的他對(duì)所謂沒(méi)出息的酷愛(ài)風(fēng)箏的弟弟的懲罰 。成年后的作者為自己幼時(shí)的無(wú)知，對(duì)弟弟兒童天性的扼殺行為充滿(mǎn)了內(nèi)疚和自責(zé) 。更令作者痛苦的是他已無(wú)法求得寬恕 ， 因?yàn)榈艿軐?duì)這件往事已漠然忘，這里照應(yīng)了文章一開(kāi)頭作者見(jiàn)到風(fēng)箏時(shí)“驚異和悲哀”的情緒 。這種驚異和悲哀并不僅僅在于作者內(nèi)心的深刻自我反省，而在于他從弟弟的“全然忘卻”中體會(huì)到中國(guó)老百姓對(duì)封建道德奴役、家長(zhǎng)式的專(zhuān)制制度的不覺(jué)醒，因而倍感改造“國(guó)民性”任務(wù)之艱巨，點(diǎn)出作者心情沉重的內(nèi)在原因 。文章敘事與抒情緊密相聯(lián)，在敘事的基礎(chǔ)上，抒發(fā)了作者對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的極端憎惡和對(duì)美好明天的憧憬 。此文以白描寫(xiě)景、寫(xiě)人，舒事與感嘆、議論相結(jié)合 ， 滲透著一種深沉的理性精神 。
風(fēng)箏抒發(fā)了魯迅什么樣的情感呢抒發(fā)了魯迅先生對(duì)兄弟的濃濃親情，成年后體會(huì)到的游戲?qū)和嬲饬x，對(duì)幼年時(shí)扼殺兄弟天性的深深懊悔之情以及自省精神 ， 還有對(duì)小兄弟遭受精神虐殺卻毫無(wú)怨言的無(wú)奈感慨 。
魯迅的《風(fēng)箏》要表達(dá)的主題是什么意思《風(fēng)箏》是魯迅先生的一篇回憶性散文，回憶自己兒時(shí)殘酷地將小
兄弟的風(fēng)箏弄壞的事情 。魯迅先生的本意是通過(guò)這件事來(lái)揭示舊的倫
理道德下的社會(huì)面貌，從“我”對(duì)兄弟家長(zhǎng)式的管理，反映出神圣的長(zhǎng)
幼尊卑秩序是何等殘忍，愚昧無(wú)知 。
【魯迅風(fēng)箏主旨，魯迅《風(fēng)箏》讀后感50字】
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