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竊竊私語的竊竊是什么意思是什么意思 竊竊私語的竊竊是什么意思(13)

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大人們總是這樣回答：“因?yàn)橐恢币詠矶际沁@樣的 ?！?br /> 抓住關(guān)鍵詞來理解課文內(nèi)“從來”“真不舒服”“一直”等詞進(jìn)行理解人們的思想保守、不愿改變 。
【設(shè)計(jì)意圖：一篇課文的主要內(nèi)容往往是通過各段落中的重點(diǎn)詞句來體現(xiàn)的,抓住了反映課文內(nèi)容的重點(diǎn)詞句,引導(dǎo)學(xué)生分析和理解課文,就能達(dá)到啟發(fā)學(xué)生思考,發(fā)展學(xué)生思
維,理解課文內(nèi)容的目的 ?！?br /> 四、深入體驗(yàn)、深入理解
1．出示自學(xué)提示二：
小組合作學(xué)習(xí)7—10自然段，想一想:
小孩子們喜歡戴方帽子嗎?他們是怎么說的，怎么做的?
2.匯報(bào)交流 。
出示相關(guān)句子：
小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮 。
“假如我們用布做成真的帽子??”
“那戴在頭上就更舒服了 。”
他們設(shè)法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗一樣扣在頭上，很舒服 。
孩子們慢慢地長大了，想出了許多帽子的式樣 ， 圓的、香蕉形的、圓筒形的??
(1)學(xué)生讀相關(guān)句子，通過重點(diǎn)讀“可不喜歡”、“喜歡”“又舒服又漂亮”“假如”
等詞語來理解孩子們不愿默守陳規(guī)，喜歡創(chuàng)新 。
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(2)說一說，除了圓的、香蕉形的、圓筒形的帽子，你還能想出什么式樣的帽子？
3.出示自學(xué)提示三：
自由讀課文17—20自然段 ， 想一想:后來的人們還喜歡方帽子嗎？從哪里可以看出來 。
4.默讀課文，說說故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的話復(fù)述這個(gè)部分 。
【設(shè)計(jì)意圖：復(fù)述 ， 是在積累詞語，也是在練習(xí)運(yùn)用詞語，是提高識字能力的有效方法 ?！?br /> 5．讀了這一篇故事，你懂得了什么道理？
日子一天天地過去，世界一天天在改變，我們的思想觀念也應(yīng)該跟著轉(zhuǎn)變 。
五、課后作業(yè)：
如果讓你設(shè)計(jì)一種帽子，你會設(shè)計(jì)什么樣的帽子呢？
板書設(shè)計(jì)：
方帽子店
方帽子又奇怪又不舒服
圓帽子（其他式樣）又漂亮又舒服
27漏
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識脊、顛、旋等9個(gè)生字,學(xué)寫漏、喂、胖等13個(gè)生字 。指導(dǎo)寫好喂、賊兩個(gè)字，
喂不要都加一撇，賊不要漏掉一撇 。
2.能有感情地朗讀課文 ， 體會故事的趣味性 。
3.能借助示意圖復(fù)述故事 。
教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，體會故事的趣味 。
教學(xué)難點(diǎn)：借助示意圖復(fù)述故事 。
教學(xué)準(zhǔn)備：教師：搜集圖片，制作課件 。學(xué)生：預(yù)習(xí)故事 。
教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入 ， 揭題解題
1.同學(xué)們喜歡讀故事嗎？為什么喜歡？
【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生都喜歡讀故事，引導(dǎo)他們回憶曾經(jīng)讀過的故事，發(fā)現(xiàn)故事的特點(diǎn)，比
如故事里的動物會說話，故事里的人物很可愛，故事的情節(jié)很有趣等等，喚起學(xué)生讀故
事的興趣 ?！?br /> 2．出示課題 。（漏） ， 老師要跟大家一起學(xué)一篇有趣的故事——《漏》，這個(gè)故事的
題目很特別，只有一個(gè)字，但是這篇故事卻很長 ， 需要我們慢慢讀 ， 請看預(yù)習(xí)提示：
（1）借助注音讀課文，給每個(gè)自然段標(biāo)上序號
（2）認(rèn)讀思考：老爺爺和老婆婆說的漏，是指——；老虎和賊認(rèn)為“漏”是——
二、初讀課文 ， 學(xué)習(xí)生字

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