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今天把整理的三年級語文下冊第三單元語文園地和單元作業(yè)（含答案）及全解分析分享給大家，有需要的家長，可以把試卷打印下來讓孩子做一做，提前檢測一下孩子對第三單元知識點的掌握程度，也提前復習，做好第三單元測試的準備，最主要的是家長們要把全解分析認真看完，給孩子講一講，家長也能當“老師”！
非常感謝頭條的推送，讓更多的孩子通過這個平臺學到新的知識。

語文園地——全解分析
1.本題考查字音。注意“咖啡”的正確拼讀，"檔案”的“檔”不要誤讀為"d?ng".
2. (1)本題考查分析句子關系的能力。這句話采用了先概括后具體的描寫方式，后面用一組排比句“有的….…有的……有的……有的 ……"具體描寫了姿態(tài)各異的奇石。另外，從句中的冒號也可以看出概括與具體的關系。
(2)本題考查仿寫排比句。要分析中心句，圍繞“熱鬧”來寫。同時，要仔細觀察圖畫，看看孩子們都在玩什么，然后有條理地列舉出來。
3.本題考查傳統(tǒng)文化。要注意了解、積累“文房四寶”“雅人四好”等有關中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的知識。
4.（1）本題考查對節(jié)日習俗的了解。與端午節(jié)相關的人物和節(jié)日習俗是常識，應該要知道。
（2）本題考查排列句序和提取關鍵動詞的能力。包粽子的順序是先洗米，再加料，最后包裹，按這個順序排列即可。既然是包粽子，當然重要的是動作，因此抓住每句的關鍵動詞就可以概括包粽子的過程。
（3）本題考查分析問題和表達觀點的能力。對待傳統(tǒng)節(jié)日,我們要把握一個觀點：要重視，要發(fā)揚光大。因此，本題的思路就是怎樣來弘揚傳統(tǒng)文化，可以結合自己的實際觀察來談具體的措施。

單元作業(yè)——全解分析
一。1. 本題考查多音字。A項中,“勞累”的“累”讀“l(fā)èi”,“果實累累”的“累”讀"léi"; B項中,“新鮮”的“鮮”讀"xiān",“鮮為人知"的“鮮"讀"xi?n"; D項中,“乘法”的“乘”讀"chéng", “一乘轎子”的“乘"讀“shèng" 。本題選C.
2．本題考查字形 ?！颁洝毕掳氩糠植皇恰八保?州”應該有三點水，“紙”下面沒有點。
3. 本題考查詞語的積累、理解和運用。根據(jù)提示補全詞語即可。第(1)題,“名揚中外”形容名氣很大,反義詞可以是“默默無聞” 。第(2)題,“形態(tài)各異”的意思是很多事物形態(tài)、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色；“一模一樣”形容完全相同，沒有什么兩樣。這兩個詞語是一組反義詞。第(3)題,“雖然……但是……"是表示轉折關系的關聯(lián)詞，所以應該是雖然學問很高，但是仍不斷追求新知，形容學問很高的詞語是“學富五車”,因此選①.
二。1. 本題考查對句子的理解。第二句講的是制作過程，我們可以先找到“做餡”；下一個步驟是“外面敷層糯米粉"，可以簡單概括為“敷粉"；最后一步是“搓成圓形” ，可以概括為“搓形” 。本題選B 。
2. 本題考查排列句序 ?！俺跎奶枴背錆M了生命力，可以讓我們感受到“向上的力量”；“飄落的枯葉”象征著秋天到來，因此可以從中讀出“季節(jié)的變換"；由“排成隊的大雁”可以看出“團結” 。本題選B 。