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小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)2022版心得體會(huì) 小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)2022版

學(xué)習(xí)新課標(biāo)踐行新理念
2022年7月8日-9日 , 儀隴縣義務(wù)教育新課標(biāo)解讀活動(dòng)(小學(xué)語(yǔ)文)在儀隴縣宏德小學(xué)校隆重舉行 。本次活動(dòng)由儀隴縣教育科技和體育局主辦 , 儀隴縣進(jìn)修學(xué)校承辦 , 儀隴縣宏德小學(xué)校協(xié)辦 。此次活動(dòng)旨在幫助老師們準(zhǔn)確把握2022年版《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)質(zhì)和主要變化 , 促進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和要求在課堂教學(xué)中的有效落實(shí) , 提升廣大教師駕馭新課標(biāo)的能力和水平 。城區(qū)所有語(yǔ)文教師、小學(xué)語(yǔ)文工作室正式成員和階梯成員近400名語(yǔ)文教師參加了此次培訓(xùn) 。
【小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)2022版心得體會(huì) 小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)2022版】

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學(xué)習(xí)新課標(biāo)
四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院成瑞玲老師為老師們作了培訓(xùn) 。成老師以“新課標(biāo)新理念新要求”為題 , 從“為什么要修定”“作了哪些修訂”“對(duì)我們的教學(xué)帶來(lái)哪些影響”“如何用新課標(biāo)進(jìn)行現(xiàn)有教材的教學(xué)”四個(gè)方面展開(kāi)來(lái)講 。通過(guò)成老師的講解 , 老師們進(jìn)一步明白了 , 義務(wù)教育語(yǔ)文課程內(nèi)容主要以學(xué)習(xí)任務(wù)群來(lái)組織和呈現(xiàn) , 老師必須轉(zhuǎn)變觀念 , 轉(zhuǎn)化方式才能在新課標(biāo)的指引下進(jìn)行現(xiàn)有教材的教學(xué) 。
儀隴縣教科體局深改辦、縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室主持人張昌敏校長(zhǎng)以“聚焦語(yǔ)文要素 , 提高學(xué)科素養(yǎng)”為題作了專題講座 。張校長(zhǎng)從“前言——穿花蛺蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛”“沖擊——桐花萬(wàn)里丹山路 , 雛鳳清于老鳳聲”“困境——平蕪盡處是春山 , 行人更在春山外”“實(shí)踐——山重水復(fù)疑無(wú)路 , 柳暗花明又一村”“憧憬——關(guān)山初度塵未洗 , 重任千鈞再奮蹄”五個(gè)方面進(jìn)行交流 。張校長(zhǎng)指出 , 在教學(xué)時(shí) , 教師要理清幾種關(guān)系 , 充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用 , 整體把握教材 , 創(chuàng)新使用教材 , 明確學(xué)生的主體地位 , 交給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法 , 搭建思維發(fā)展的支架 。最后 , 在對(duì)儀隴教育的憧憬時(shí) , 張校長(zhǎng)再一次強(qiáng)調(diào)了整本書(shū)閱讀的重要性 , 分析了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的可操作性 , 展望了實(shí)現(xiàn)教育資源共建共享后的德鄉(xiāng)教育美好前景 。
宏德小學(xué)副校長(zhǎng)謝紅艷以“面朝大海靜待花開(kāi)”為題對(duì)龍灣跟崗學(xué)習(xí)作了講座交流 。她先從龍灣教育與儀隴教育的不一樣說(shuō)開(kāi) , 由此引出發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的必要性 , 接著結(jié)合課例分別從素養(yǎng)課堂、素養(yǎng)作業(yè)、素養(yǎng)評(píng)價(jià)等方面做了深入分析 , 再聯(lián)系我們儀隴教育的現(xiàn)狀 , 指出未來(lái)儀隴語(yǔ)文要依課標(biāo) , 提素養(yǎng) , 向大閱讀 , 海量閱讀、學(xué)本課堂,生本課堂、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)等方向發(fā)展 , 我們語(yǔ)文老師要在思想上轉(zhuǎn)變教學(xué)理念 , 引發(fā)教學(xué)思考 , 在行為上提供教學(xué)思路 , 生發(fā)教學(xué)路徑 , 面朝大海 , 靜待花開(kāi) 。
宏德小學(xué)劉暢老師以“遇見(jiàn)前沿預(yù)見(jiàn)未來(lái)”為題分享了龍灣跟崗學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 。她先談了自己跟崗時(shí)的總印象及學(xué)科印象 , 再重點(diǎn)圍繞“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”進(jìn)行剖析 , 結(jié)合課例對(duì)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的特征、設(shè)計(jì)步驟及項(xiàng)目學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)做了細(xì)致描述 ?!跋搿倍际菃?wèn)題 , “做”才是答案 , 展望儀隴教育 , 我們應(yīng)該擺正心態(tài) , 從專業(yè)發(fā)展、減負(fù)增效、提供機(jī)會(huì)、理念更新、團(tuán)隊(duì)推進(jìn)等方面進(jìn)行思考 , 認(rèn)真落實(shí) , 這樣 , 我們才能遇見(jiàn)更好的未來(lái) , 遇見(jiàn)更好的自己!

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