能力本位教學是圍繞職業(yè)活動中需要的實際能力，以職業(yè)分析為基礎組織課程、開展教學、進行評價的一種教學思想 。
以全面分析職業(yè)活動中從業(yè)者的活動內容，素質要求為出發(fā)點，以提供學生完成工作任務所需要的能力為基本原則，強調學生在學習過程中的主體地位，使學生具備從事某一職業(yè)所必需的實際能力 。
能力本位思想要求在教學活動中，突出能力的培養(yǎng),強調學校與社會、理論與實踐的聯(lián)系，是職業(yè)教育本質的必然選擇，是職業(yè)教育特點的反應，結合素質教育思想和我國職業(yè)教育實踐 。
【如何理解能力本位教學理念】能力本位概念中的能力
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