圣人沒有固定的老師 。孔子曾以郯子、萇弘、師襄、老聃為師 。郯子這些人 ， 他們的賢能都比不上孔子 。孔子說：“幾個人一起走 ， （其中）一定有（可以當(dāng)）我的老師（的人） ?！币虼藢W(xué)生不一定不如老師 ， 老師不一定比學(xué)生賢能 ， 聽到的道理有早有晚 ， 學(xué)問技藝各有專長 ， 如此罷了 。
李家的孩子蟠 ， 年齡十七 ， 喜歡古文 ， 六經(jīng)的經(jīng)文和傳文都普遍地學(xué)習(xí)了 ， 不受時俗的拘束 ， 向我學(xué)習(xí) 。我贊許他能夠遵行古人（從師）的途徑 ， 寫這篇《師說》來贈送他 。
【注釋】：1.學(xué)者：求學(xué)的人 。
2.師者 ， 所以傳道受業(yè)解惑也：老師 ， 是用來傳授道理、交給學(xué)業(yè)、解釋疑難問題的人 。所以 ， 用來……的 。道 ， 指儒家之道 。受 ， 通“授” ， 傳授 。業(yè) ， 泛指古代經(jīng)、史、諸子之學(xué)及古文寫作 ?；?nbsp;， 疑難問題
3.人非生而知之者：人不是生下來就懂得道理 。之 ， 指知識和道理 ?！墩撜Z·季氏》：“生而知之者 ， 上也；學(xué)而知之者 ， 次也；困而學(xué)之 ， 又其次之；困而不學(xué) ， 民斯為下矣 ?！?知 ， 懂得 。
4.其為惑也：他所存在的疑惑 。
5.生乎吾前：即生乎吾前者 。乎：相當(dāng)于“于” ， 與下文“先乎吾”的“乎”相同 。
6.聞：聽見 ， 引申為知道 ， 懂得 。
7.從而師之：跟從（他） ， 拜他為老師 。師 ， 意動用法 ， 以……為師 。從師 ， 跟從老師學(xué)習(xí) 。
8.吾師道也：我（是向他）學(xué)習(xí)道理 。師 ， 用做動詞 。
9.夫庸知其年之先后生于吾乎：哪里去考慮他的年齡比我大還是小呢？庸 ， 發(fā)語詞 ， 難道 。知 ， 了解、知道 。之 ， 取獨 。
10.是故：因此 ， 所以 。
11.無：無論、不分 。
12.道之所存 ， 師之所存也：意思說哪里有道存在 ， 哪里就有我的老師存在 。
13.師道：從師的傳統(tǒng) 。即上文所說的“古之學(xué)者必有師” 。
14.出人：超出于眾人之上 。
15.猶且：尚且 。16.眾人：普通人 ， 一般人 。
17.下：不如 ， 名作動 。
18.恥學(xué)于師：以向老師學(xué)習(xí)為恥 。恥 ， 以……為恥
19.是故圣益圣 ， 愚益愚：因此圣人更加圣明 ， 愚人更加愚昧 。益 ， 更加、越發(fā) 。
20.于其身：對于他自己 。身 ， 自身、自己 。
21.惑矣：（真是）糊涂啊！
22.彼童子之師：那些教小孩子的（啟蒙）老師 。
23.授之書而習(xí)其句讀（dòu）：教給他書 ， （幫助他）學(xué)習(xí)其中的文句 。之 ， 指童子 。習(xí) ， 使……學(xué)習(xí) 。其 ， 指書 。句讀 ， 也叫句逗 ， 古人指文辭休止和停頓處 。文辭意盡處為句 ， 語意未盡而須停頓處為讀（逗） 。古代書籍上沒有標(biāo)點 ， 老師教學(xué)童讀書時要進行句讀（逗）的教學(xué) 。
24.句讀之不知：不知斷句風(fēng)逗 。與下文“惑之不解”結(jié)構(gòu)相同 。之 ， 提賓標(biāo)志 。
25.或師焉 ， 或不焉：有的（指“句讀之不知”這樣的小事）從師 ， 有的（指“惑之不解”這樣的大事）不從師 。不 ， 通“否” 。
26.小學(xué)而大遺：學(xué)了小的（指“句讀之不知”）卻丟了大的（指“惑之不解”） 。遺 ， 丟棄 ， 放棄 。
推薦閱讀
- 《卜算子·我住長江頭》原文翻譯賞析,卜算子·我住長江頭全詩的意思
- 《八陣圖》原文翻譯賞析,八陣圖全詩的意思
- 《子夜吳歌·秋歌》原文翻譯賞析,子夜吳歌·秋歌全詩的意思
- 《風(fēng)》原文翻譯賞析,風(fēng)全詩的意思
- 《游園不值》原文翻譯賞析,游園不值全詩的意思
- 沁園春雪賞析 沁園春雪翻譯
- 題大庾嶺北驛譯文 題大庾嶺北驛譯文內(nèi)容
- 《古風(fēng)二首/憫農(nóng)二首》原文翻譯賞析,古風(fēng)二首/憫農(nóng)二首全詩的意思
- 《錢塘湖春行》原文翻譯賞析,錢塘湖春行全詩的意思
- 《清平調(diào)·其一》原文翻譯賞析,清平調(diào)·其一全詩的意思