智育 ， 即發(fā)展學(xué)生的智力 ， 開發(fā)學(xué)生的潛能 。這是目前學(xué)校的主要工作 。而孩子的智能發(fā)展如何 ， 會(huì)從學(xué)生的考試成績(jī)中體現(xiàn)出來 。當(dāng)然 ， 目前學(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)生智力的方法過于單一 ， 這是由我國(guó)的人才評(píng)價(jià)機(jī)制決定的 ， 也是由我國(guó)國(guó)情決定的 ， 目前學(xué)校教師對(duì)于學(xué)生普通知識(shí)的掌握是非常重視的 ， 但無法因材施教 ， 全面發(fā)展學(xué)生智力 ， 開發(fā)學(xué)生潛能 。
體育 ， 目標(biāo)是塑造學(xué)生健康的體質(zhì) ， 讓學(xué)生擁有良好的身體狀態(tài) 。這個(gè)目前國(guó)內(nèi)學(xué)校發(fā)展參差不齊 ， 有的學(xué)校重視學(xué)生的身體健康 ， 有的學(xué)校更重視文化課 ， 大部分還是為了孩子的成績(jī)而放棄了體育 ， 只在考試前沖刺 。
美育主要為了提高孩子的審美 ， 包括風(fēng)景美和人文美 ， 這個(gè)在德育中也是可以體現(xiàn)的 。
勞動(dòng)教育 ， 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立勞動(dòng)的能力 ， 培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的品德 。這個(gè)更多是在家庭教育中體現(xiàn) 。
綜上所述 ， 五育同時(shí)在學(xué)校中并舉 ， 是非常困難的 ， 畢竟教育不能單單是學(xué)校 ， 它需要家庭和社會(huì)共同參與 。
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