【寶寶聽力障礙怎么辦 發(fā)現(xiàn)聽力障礙的方法】
發(fā)現(xiàn)聽力障礙的方法
對于小嬰兒而言，他們并不會說話，無法向父母表達(dá)他們的身體不適 。所以，一旦嬰兒聽力出現(xiàn)問題，父母不注意的話是無法看出來的 。因此，爸爸媽媽在平時要注意觀察孩子的聽力反應(yīng)，你可以拿著測聽力的儀器，分別在孩子耳朵兩側(cè)測試一下，看看孩子是否都具有反應(yīng)，如果都正常的話，那么就說明孩子聽力沒有問題，如果一側(cè)沒有反應(yīng)，那就說明孩子有單側(cè)聽力障礙 。
寶寶聽力障礙怎么辦
對于已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的聽力障礙患兒，針對不同病因采取不同醫(yī)學(xué)干預(yù)措施，醫(yī)學(xué)干預(yù)即醫(yī)生提出醫(yī)學(xué)診斷，和針對聽損傷及相關(guān)疾病的醫(yī)學(xué)和外科學(xué)治療的方向 。治療方案包括由耵聹取出，處理滲出性中耳炎，聽力重建手術(shù)和人工耳蝸植入等 。
聽力學(xué)康復(fù)是又一重要措施，通過針對個人的聲放大設(shè)備和感覺裝置，即助聽器的選配，一達(dá)到種補償性或替代性治療 。其目的是使配戴助聽器的嬰幼兒最大可能地獲得言語聲的特征，而且其所聽到的言語聲強度應(yīng)當(dāng)在安全舒適的可聽范圍 。
交往能力的評價和干預(yù)，是目前對聾兒全面干預(yù)的新要求，目的在于促進(jìn)并形成適應(yīng)發(fā)育水平的言語能力，增強家庭對其子女能力和需求的理解 。需要早期干預(yù)工作人員和患兒家庭的共同合作，在其語言發(fā)育的敏感階段給予學(xué)習(xí)語言的前期信號，同時使其獲得與其年齡相符的語音能力，視覺、空間、運動能力，形態(tài)學(xué)辨識能力，語義理解能力，語法組織能力和實際應(yīng)用能力 。
如何促進(jìn)寶寶聽力發(fā)育
研究發(fā)現(xiàn)，良好的聽覺發(fā)育離不開聲響環(huán)境 。一般說來，寶寶喜歡母親的心跳聲（因在媽媽肚子里就已經(jīng)熟悉這種聲音）、咕嚕咕嚕的節(jié)奏聲（因胎兒就是在羊水咕嚕咕嚕聲中發(fā)育長大的）、沉靜舒緩的聲音以及嬰兒自身發(fā)出的聲音 。因此，你不妨多利用這些聲音來刺激孩子的聽覺，提高其聽力 。具體做法有：
1、多抱孩子，最好采用左手抱的姿勢，讓孩子盡量靠近自己的心臟，便于聽到心跳聲 。
2、在嬰兒面前放半盆清水，家長用一支玻璃管向水里吹氣，人工創(chuàng)造出咕嚕咕嚕的聲音 。
3、多向孩子輕聲說話、哼唱，或者放一些節(jié)奏舒緩、旋律優(yōu)美的音樂 。不過，時間要適度，不宜過長 。
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