記得上初中的時(shí)候，第一天班主任就選擇班干部 。 他依據(jù)學(xué)生的個(gè)性和愛好來(lái)點(diǎn)將 。 我因?yàn)榈乩碇R(shí)豐富，無(wú)人競(jìng)爭(zhēng)過(guò)我，就當(dāng)選為小小的地理課代表 。 從此，我就追隨地理老師，替她收發(fā)作業(yè)，給她當(dāng)隨從搬運(yùn)教學(xué)用具 。 當(dāng)然，作為回報(bào)，可愛的地理老師將其所有書籍和畫報(bào)都讓我一一欣賞了 。 看著那迷人的地理風(fēng)光照片，我的心再也收不回了，日里夢(mèng)里都是它們，魂?duì)繅?mèng)繞的 。 酈道元徐霞客所走過(guò)的就是我心中的所向往的 。
可陰差陽(yáng)錯(cuò)，還是干上了教師這一行 。 雖然整天忙于知識(shí)的傳授中，但稍有閑暇，就會(huì)到近處去做做旅行家的夢(mèng)，去體驗(yàn)行者的樂(lè)趣 。
現(xiàn)在，有了那么一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)實(shí)力了，遠(yuǎn)游將是我下一步的計(jì)劃，下一步的夢(mèng) 。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)【精選6篇】六讀了凡卡一文，我不禁陷入了沉思……
童年是美好的，是快樂(lè)的 。 我們穿著名牌服裝，玩著電子玩具，每天都得到父母的疼愛 。
可凡卡的童年呢？他父母雙亡，靠他的爺爺當(dāng)守夜人的酬勞來(lái)生活，衣服很破爛、單薄，連想都不敢想什么營(yíng)養(yǎng)品，他只求和世上唯一的親人——爺爺在一起 。
八、九歲的孩子正是接受教育的時(shí)候，我們?cè)缇妥诮淌依锪?。 而凡卡呢？白天在老板家做苦力，還時(shí)不時(shí)就挨到毒打 。 整日里勞動(dòng)十分繁重，而且做的事和學(xué)做鞋沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系 。 常常忍饑受餓 。 凡卡的學(xué)徒生活是凄慘的，是兒童難以忍受的 。 凡卡失去的太多了 。 他沒(méi)有親人的照顧，沒(méi)有人們的關(guān)心，沒(méi)有——命運(yùn)奪走他的已經(jīng)夠多了，可是狠心的老板和老板娘還百般虐待他，生活和命運(yùn)對(duì)凡卡來(lái)說(shuō)是多么殘酷啊！
凡卡的悲慘遭遇曾牽動(dòng)過(guò)多少人的心，社會(huì)越進(jìn)步，生活越幸福，凡卡的遭遇越引起人們的同情 。 我在讀完《凡卡》之后，知道了是可惡的舊沙俄時(shí)代，奪走了凡卡的幸福的童年 。
小凡卡，黑暗的社會(huì)已經(jīng)被埋葬了，現(xiàn)在我們的生活特別幸福和快樂(lè) 。 快來(lái)吧，讓我們用愛心撫平你們心靈上的創(chuàng)傷，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起擁有金色的童年！
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