我踏著六七厘米厚的積雪，來到村旁溪邊的防洪堤上 。 我抬頭遠望，哇！雪后的小山村披上了銀裝，閃閃發(fā)光 。 小山村依山傍水，這時，山、樹、溪、水、橋都披著白色的新衣裳，真是美極了！
遠處的山野、菜地、屋頂都蓋上了雪，一些綠樹的樹冠上也頂著潔白的雪，被雪洗過的樹葉顯得更青更綠 。 小鳥在屋頂上嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳，留下一串“楓葉”似的腳印 。 一縷縷炊煙從屋頂上升起來，飄過小村，飄入山中，和薄霧一起跳舞，也讓我聞到了奶奶家飯菜的香味 。 田野的一角，兩株盛開的紅梅，在雪地里開得更紅更艷 。 一株茶花的葉片上結著薄薄的`冰，隨手摘下一張葉片對著天空一照，就像一塊鏡片，很好玩 。
最好玩最好看的還是雪后的溪灘 。 一塊塊鵝卵石上的積雪，就像一塊塊雪糕 。 一些小草從雪地里探出頭來，顯得嬌嫩可愛 。 小溪水嘩嘩地流著，唱得更歡了 。 天很冷，但小魚照樣在清澈見底的溪水里快活地游來游去 。 鴨子也不怕冷，它們成群結隊在小溪里戲耍，時而追來追去，時而跳起水中芭蕾 。 我在溪灘上堆了四個小雪人，把它們排成一行，就像在訓練它們一樣 。
快到中午時，爺爺帶我到自家屋后的雷竹園里挖雷筍 。 我和爺爺扒開竹園里的積雪，找呀找，不一會兒，就挖了五株雷筍 。 那雷筍的筍殼嫩黃嫩黃，非常新鮮 。 爸爸說：“這是真正的綠色食品！”中午吃飯時，奶奶用剛挖的雷筍做了一道菜，那筍吃起來還真有點甜呢！
小山村的雪景，就像童話故事里的仙境，令人陶醉，讓人難忘 。
四年級語文下冊【精選6篇】四一、班級情況分析：
四（3）班有學生34人，本班學生中優(yōu)秀生有9人，中下生約7人左右，中等生占大部分 。 學生已經(jīng)從中年級邁向高年級，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經(jīng)會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，學生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學知識 。 但本班大部分學生的思維還是不夠靈活，對于一些題型新穎的問題，不懂去尋找正確的方法解決問題 。
二、復習內(nèi)容：
1、數(shù)與代數(shù)
第一單元 大數(shù)的認識
第四單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)
第六單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法
2、圖形與幾何
第二單元 公頃與平方千米
第三單元 角的度量
第五單元 平行四邊形和梯形
3、統(tǒng)計與概率 第六單元 條形統(tǒng)計圖
4、數(shù)學思想方法 第八單元 數(shù)學廣角——優(yōu)化復習目的、意義：
三、復習目的、意義：
1、復習總目的：通過總復習，使學生對本學期所學的知識進行系統(tǒng)整理和復習，進一步鞏固數(shù)概念，提高計算能力和解決問題的能力，發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計觀念，獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗，全面達到本學期規(guī)定的教學目標 。
2、本冊教材總的要求：
（1）認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù) 。 體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感 。
（2）會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算 。
（3）會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù) 。
（4）認識面積單位“公頃”和“平方千米”，知道1平方千米=1000000平方米=100公頃，會進行一些有關面積單位的簡單計算 。
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