事實上 ， 文明禮儀是無處不在的 ， 良好的文明習(xí)慣 ， 既是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提 ， 也是樹立健康人格的基礎(chǔ) 。 在學(xué)校 ， 沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律 ， 不講衛(wèi)生 ， 擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境 。 相反 ， 如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣 ， 學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的 。 我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣 ， 才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境 ， 創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛 。 現(xiàn)在 ， 我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期 ， 我們在這個時期的所作所為 ， 將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì) ， 而文明的行為就是在幫助我們提高自身的心理素質(zhì) ， 同時也完善了自身的道德品質(zhì) ， 如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng) ， 那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識 ， 于人于己于社會又有何用呢？所以 ， 我們首先應(yīng)該做一個懂文明、有禮貌的好學(xué)生 ， 然后才是成才 ， 不能做一個單純掌握知識技能的機(jī)器 ， 而要成為一個身心和諧發(fā)展的人 。 文明就是我們素質(zhì)的前沿 ， 擁有文明 ， 那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富 。 其實 ， 每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性 ， 只是日復(fù)一日 ， 因自我約束的態(tài)度、力度不同 ， 才有了令人一目了然的區(qū)別 。 這一漸變 ， 不僅與思想認(rèn)識有關(guān) ， 更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程 。 真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進(jìn)程中 ， 人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣 ， 不容“小惡” ， 不拒“小善” ， 讓不文明的畫面、不和諧的音符 ， 少些 ， 再少些 。
記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的 ， 而不是由文字 。 無數(shù)事例表明 ， 走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操 。 代表民族未來的我們 ， 需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多 ， 然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌 ， 什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接人類文明的接力棒 。
要想養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣 ， 做文明中學(xué)生 。 那么請我們每一個人管住我們的口 ， 不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手 ， 不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳 ， 不踐踏草坪 。 我相信 ， 經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力 ， 一定會營造出一個文明美好的校園 。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基 ， 是我們健康成長的臂膀 。 沒有了文明 ， 就沒有了基本的道德底線 ， 那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識 ， 對人對已對社會又有何用？“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人 ， 學(xué)做文明人 ， 學(xué)做社會人 。 清潔環(huán)境 ， 文明校園 ， 從我做起 ， 從每一件小事做起 ，
在3月這個文明禮貌月 ， 全中國都彌漫著文明禮貌的芳香 。 而這些芳香正來自于各種花朵 ， 你 ， 便是他們中的一份子 ， 相信自己 ， 我們一定能行 。 在這陽春三月 ， 春意濃濃、生機(jī)勃勃 ， 意味著我們該有一個嶄新的面貌 。 我們將挑起傳承文明的使命 ， 無負(fù)于未來 ， 無負(fù)于這教育我們的美麗校園 。 讓文明禮儀之花在校園處處盛開 。
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