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傳話筒科學(xué)原理【通用10篇】

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傳話筒科學(xué)原理【通用10篇】
傳話筒科學(xué)原理【通用10篇】一科學(xué)管理原理讀書筆記(一)
《科學(xué)管理原理》主要分為兩章 , 科學(xué)管理的原理和科學(xué)管理的原则 , 闡述了科學(xué)管理原理形成的背景、目標(biāo)和基礎(chǔ);科學(xué)管理的重要性與優(yōu)越性;科學(xué)管理原理的具體思想和方法;最后給出科學(xué)管理的定義 。 "諸種要素——不是個(gè)別要素——的結(jié)合 , 構(gòu)成了科學(xué)管理 , 它可以概括如下:科學(xué) , 不是單憑經(jīng)驗(yàn)的方法 。 協(xié)調(diào) , 不是不和 。 合作 , 不是個(gè)人主義 。 最高的產(chǎn)量 , 取代有限的產(chǎn)量 。 發(fā)揮每個(gè)人最高的效率 , 實(shí)現(xiàn)最大的富裕 。 "
《科學(xué)管理原理》是通過系統(tǒng)化、科學(xué)化的管理方法解決工作效率低下的問題 。 正如泰勒的定義 , 這套理論的內(nèi)在邏輯是 , 雇員和雇主利益具有一致性 , 除非實(shí)現(xiàn)雇員財(cái)富最大化 , 否則不可能永久地實(shí)現(xiàn)雇主的財(cái)富最大化 , 而財(cái)富最大化只能是生產(chǎn)率最大化的結(jié)果 。 因此可以利用這種絕對(duì)的一致性來充分調(diào)動(dòng)工人的積極性 , 通過管理人員和工人親密無間的、個(gè)人之間的協(xié)作 , 用科學(xué)的方法培訓(xùn)和發(fā)掘雇員的技能來提升個(gè)人工作效率 , 達(dá)到提高生產(chǎn)率 , 同時(shí)滿足工人的高薪酬 , 雇主的低產(chǎn)品工時(shí)成本這一目標(biāo) , 實(shí)現(xiàn)雙方的利益最大化 。
這其中包含三個(gè)重要的步驟 , 首先要通過調(diào)查研究將動(dòng)作規(guī)則和作業(yè)條件進(jìn)行優(yōu)化完善 , 形成一套高效的工作方法;接著管理人員將這套方法傳授給工人 , 對(duì)其進(jìn)行專業(yè)、科學(xué)的培訓(xùn);管理人員要和工人親密交流、密切合作將科學(xué)高效的方法運(yùn)用在工作當(dāng)中 , 用科學(xué)的方法替代工人的主觀經(jīng)驗(yàn)和臆斷 。 在這個(gè)過程當(dāng)中管理人員和工人各自承擔(dān)自己的職責(zé) , 而不是由工人承擔(dān)大部分任務(wù) , 事實(shí)上管理人員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起那些工人無法勝任的任務(wù) 。
受制于當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)背景 , 科學(xué)管理原理的思想和方法雖然很簡(jiǎn)單 , 現(xiàn)在看來有很多局限 , 比如僅僅運(yùn)用于個(gè)體工人提高效率而缺乏作為企業(yè)整體的方法指導(dǎo) , 僅僅用利潤(rùn)來衡量雇主和雇員的利益 , 但是其解決當(dāng)時(shí)工作效率低下問題的目標(biāo)無疑是圓滿達(dá)成 。
科學(xué)管理原理讀書筆記(二)
在《科學(xué)管理原理》一書中 , 泰勒系統(tǒng)地提出了科學(xué)管理的基本思想、基本內(nèi)容以及科學(xué)管理的具體方法 。 在科學(xué)管理的基本思想方面 , 泰勒提出了專業(yè)分工、標(biāo)準(zhǔn)化、最優(yōu)化、等一些管理思想 。 在科學(xué)管理的基本內(nèi)容方面 , 泰勒對(duì)企業(yè)作業(yè)管理、組織管理等進(jìn)行了全面闡述 。 其中包括對(duì)工人的挑選和培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)條件、明確規(guī)定作業(yè)量、建立激勵(lì)性的差別工資報(bào)酬制度 。 在管理科學(xué)的方法方面 , 泰勒提出了定額管理、差別計(jì)件工資制、挑選并合理使用第一流工人以及如何進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)管理的一系列具體的步驟與方法 。
本書主要由科學(xué)管理的基礎(chǔ)和科學(xué)管理的原理這兩章組成:
第一章 , 作者主要講述了 , 雇主與雇員的真正利益是一致的 , 可這種情況很難達(dá)到 。 他說財(cái)富最大化只能是生產(chǎn)率最大化的結(jié)果 。 其實(shí)這就講述了生產(chǎn)率的重要性 。 作者認(rèn)為 , 管理人員和工人親密無間的、個(gè)人之間的協(xié)作是現(xiàn)代科學(xué)或任務(wù)管理的精髓 。 也認(rèn)為勞動(dòng)生產(chǎn)率的下的原因有三個(gè):

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