基本功大賽即興演講稿5各位評(píng)委、老師們：
下午好！
班主任 ， 官雖小 ， 作用大 ， 但當(dāng)班主任有三怕：一怕學(xué)生不聽(tīng)話 ， 二怕學(xué)生成績(jī)差 ， 三怕學(xué)生三更半夜打電話；怕歸怕 ， 但學(xué)生的吃喝拉撒睡還得在心頭掛 ， 這不 ， 今天我還得站在這兒作即興講話 。
我演講的題目是：談?wù)劼殬I(yè)道德
提起“道德”二字 ， 我認(rèn)為是一個(gè)很沉重的話題 ， 在物質(zhì)文明狂飚突進(jìn)的今天 ， 精神文明不再是支撐人類大廈的半邊天空 ， 而是處于全線防御的狀態(tài) ， 因此 ， 道德就成了維系人類社會(huì)和諧發(fā)展的最后一道底線 。 而作為一名教師 ， 尤其是一名班主任 ， 就是這最后一道底線的守衛(wèi)者 。 教師是學(xué)生人格的塑造者 ， 知識(shí)的傳播者 ， 更是道德的指導(dǎo)者 ， 而這一切的一切 ， 支撐教師作為天底下最光輝職業(yè)的根基確是教師的職業(yè)道德 。
我不想說(shuō)作為一名班主任有多么崇高的職業(yè)道德 ， 我也不想說(shuō)作為一名班主任有多么崇高的精神境界 。 有道是“桃李不言 ， 下自成蹊” 。 我只想說(shuō)在平凡的崗位上與學(xué)生朝夕相處共同成長(zhǎng)的每一個(gè)美好的瞬間 。
還記得我從新盛職中調(diào)入紅旗中學(xué)時(shí) ， 在我接手的第一屆高中班的第一次與學(xué)生的見(jiàn)面課上我作的一次演講 ， 我演講的題目是“我事業(yè)的生命是屬于你們的！”正是這樣的精神追求 ， 讓我把整個(gè)的身心投入到教育教學(xué)中去 ， 已記不清有多少個(gè)早晨 ， 紅旗中學(xué)的操場(chǎng)上有我和全班同學(xué)一齊晨跑的身影 ， 三年中我和同學(xué)們跑完了總計(jì)100萬(wàn)米的路程；已記不清有多少個(gè)夜晚 ， 我把生病的同學(xué)送往醫(yī)院并整夜陪護(hù)在學(xué)生的身旁；更記不清當(dāng)貧困學(xué)生缺吃少穿的時(shí)候 ， 我給予他們多少物質(zhì)上的支助 。 是什么力量在支撐自己以一名真正的人民教師的形象與學(xué)生共甘苦 ， 同悲歡！那就是作為一名教師的職業(yè)道德；那就是“捧著一顆心來(lái) ， 不帶半根草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)；那就是“春風(fēng)化雨 ， 潤(rùn)物無(wú)聲”的拳拳愛(ài)心；那就是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮 ， 吾將上下而求索”的矢志不渝；那就是“書(shū)山有路勤為徑 ， 教海無(wú)涯藝作舟”的敬業(yè)精神；那就是“若水三千 ， 只取一瓢飲”的厚積薄發(fā)！讓我們以德為舟 ， 以愛(ài)為槳 ， 以信念為帆 ， 駛向成功教育的彼岸！
據(jù)我所知 ， 在鳥(niǎo)中最會(huì)話的是鸚鵡 ， 而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的；鳥(niǎo)沒(méi)有強(qiáng)有力的翅膀不能翱翔藍(lán)天 ， 老師沒(méi)有崇高的職業(yè)道德托不起明天的太陽(yáng)！我不想做一只最會(huì)說(shuō)話的鸚鵡 ， 我只想做一只最能翱翔的雄鷹！
謝謝大家！
基本功大賽即興演講稿6尊敬的各位評(píng)委、各位同行以及未來(lái)的教師們(學(xué)院學(xué)生)：
大家下午好!
抽到這個(gè)題目 ， 我笑了 。 (觀眾笑)我笑 ， 不是因?yàn)檫@個(gè)題目容易 ， 而是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)初的一次見(jiàn)聞曾讓我思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題 。 (許多觀眾表情開(kāi)始嚴(yán)肅)
開(kāi)學(xué)第一天 ， 我站在校園里 ， 看到我們學(xué)校管理花草的老師在花臺(tái)里修剪花草 ， 只見(jiàn)他把花費(fèi)了一個(gè)假期的時(shí)間才長(zhǎng)出來(lái)的的枝條統(tǒng)統(tǒng)剪掉 ， 讓所有花草一個(gè)發(fā)型、一個(gè)pose 。 (許多觀眾表情凝重)
這讓我想起了“教師是園丁”這個(gè)比喻 ， 我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)比喻還含貶義、還頂諷刺 。 (有人點(diǎn)頭)
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