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小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿合集十篇( 十 )

小知識(shí)


2、培養(yǎng)孩子手腦結(jié)合 ， 注重實(shí)踐的習(xí)慣 。
皮亞杰認(rèn)為：“思維是從動(dòng)作開始的 ， 切斷了動(dòng)作和思維之間的聯(lián)系 ， 思維就得不到發(fā)展 。 ”因此我們必須重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的良好習(xí)慣 。 家長(zhǎng)在家里也要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng) 。
下面講一下家中怎樣培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力 ， 提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法：
對(duì)于學(xué)習(xí)困難的孩子 ， 要扶放結(jié)合、循循善誘 ， 先輔導(dǎo)一個(gè)典型題 ， 然后同類型的題目放手讓孩子仿練一二題 ， 如果不熟練 ， 再練一二題 ， 典型題目確保會(huì)做后 ， 再將典型題稍稍加以改變成變式題 ， 半扶半放 ， 使之完成變式題 。 以此方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的敏捷性 。
對(duì)于中等的孩子 ， 先要夯實(shí)基礎(chǔ) ， 穩(wěn)步提高 。 在扎實(shí)基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上 ， 多放手練變式題以及稍難的開放題目 。
對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子 ， 要查漏補(bǔ)缺 ， 不斷培優(yōu) 。 可有選擇性地自選書籍自學(xué)和練習(xí)以及奧賽題目 。
還有一點(diǎn)要說的是：經(jīng)常能聽到家長(zhǎng)說“孩子考試總考不到滿分 ， 這里錯(cuò)一點(diǎn) ， 那里錯(cuò)一點(diǎn) ， 還有少答的 ， 少單位的 ， 漏題的等 ， 真不知道拿他怎么辦” 。 我相信很多家長(zhǎng)都會(huì)有同感 。 孩子粗心的原因是多方面的 ， 有的是性格問題 ， 急性子愛馬虎；有的是態(tài)度問題 ， 對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易粗心；有的是自以為是 ， 認(rèn)為會(huì)了就不放在心上導(dǎo)致粗心的出現(xiàn) 。 針對(duì)這些 ， 現(xiàn)介紹幾種方法供家長(zhǎng)參考：
1、建立錯(cuò)題集 。 給孩子一個(gè)“錯(cuò)題集” ， 讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題寫下來 ， 讓他自己找出錯(cuò)誤原因 ， 再在旁邊做出正確答案 。 這實(shí)際上是一個(gè)孩子的“錯(cuò)題檔案” 。 這樣有利于孩子認(rèn)識(shí)到自己存在的問題 ， 加以改正 ， 是自我教育的好辦法 。 關(guān)于錯(cuò)題 ， 在學(xué)校我是采用畫橫線的方法 ， 訂正后打勾 。 經(jīng)常有二次或三次批改的現(xiàn)象 ， 特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生都是面批面改或邊教邊改 ， 挺辛苦的 ， 但家長(zhǎng)的信任和孩子的進(jìn)步使我能從苦中求樂 。
2、關(guān)于草稿的書寫 。 草稿不能太草 。 雖然說是草稿 ， 但卻不能小看他的作用 。 當(dāng)孩子養(yǎng)成從草稿開始就嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待的習(xí)慣就有利于克服粗心的毛病 。
3、關(guān)于橡皮擦問題 。 孩子學(xué)習(xí)時(shí) ， 不要太依賴于橡皮擦（涂改液） 。 有時(shí)也可以限制孩子使用橡皮 ， 讓孩子養(yǎng)成“三思而后行”的習(xí)慣 ， 想好了再做 ， 力爭(zhēng)一次做對(duì) 。 這樣為孩子學(xué)習(xí)寫圓珠筆、鋼筆字作了很好的鋪墊作用 。
4、學(xué)會(huì)自查 。 現(xiàn)在基本上每次作業(yè)我都要求家長(zhǎng)簽字 ， 這個(gè)簽字不是我純粹要你的名字 ， 是希望你通過簽字 ， 了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況 ， 并督促著孩子學(xué)會(huì)自查作業(yè) 。 通過簽字發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題 ， 先讓孩子自己檢查 ， 實(shí)在找不出 ， 家長(zhǎng)可以劃定范圍在要求他找 ， 這樣幾次你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)哪些問題 。 也能夠及時(shí)的了解他的學(xué)習(xí)情況與態(tài)度了 。
5、學(xué)會(huì)反思 。 當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候 ， 不是讓孩子改過來就行了 ， 還要讓他說出 ， 錯(cuò)在哪里 ， 今后怎樣注意等 ， 讓孩子養(yǎng)成一個(gè)善于反思的好習(xí)慣 。
（三）、合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 。
現(xiàn)代教育非常注重合作能力的培養(yǎng) ， 作為你們的孩子 ， 我的學(xué)生進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分必要的 。 通過合作學(xué)習(xí) ， 可以達(dá)到同伴互助 ， 共同分享交流成果 ， 互相補(bǔ)充 ， 互相促進(jìn) ， 達(dá)成共識(shí) ， 共同進(jìn)步 ， 共同發(fā)展的目的 。 為此 ， 我建議家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子與同伴合作做學(xué)具、測(cè)量物體長(zhǎng)度、解決現(xiàn)實(shí)問題等 。 如果是獨(dú)生孩子 ， 敬請(qǐng)父母扮演同伴與孩子合作 。 這樣孩子的合作意識(shí)一定會(huì)增強(qiáng) 。

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