大班家長會演講稿12尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會 ， 這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持 ， 也是對你們孩子的無不關(guān)心 。 我代表班級的三位教師真誠的感謝大家的到來!正是有了你們的信任、理解和支持 ， 使我們的工作才能順利開展 。 也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作 。
一、班級情況介紹
1、我們班現(xiàn)在有3名幼兒 ， 19名女孩 ， 18名男孩 ， 新插班生5人 。 本學(xué)期新加入我們班級的是xx、xx五位小朋友 。
幼兒情況分析：經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí) ， 每位孩子都在自己原有的
水平上取得了一定的進(jìn)步 。 具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高 ， 大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋 ， 疊被褥 ， 會保管自己的學(xué)習(xí)用品 ， 平時大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下 ， 能遵守班級常規(guī) ， 自覺遵守公共秩序 。 講究個人衛(wèi)生 ， 做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉 ， 安全意識也大有進(jìn)步 ， 孩子們的表現(xiàn)能力及大膽、自信心都有很大的提高 ， 語言發(fā)展能力有了較大的提高 。 這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備 。 不過仍存在一些問題;大多數(shù)幼兒不注重自己的個人衛(wèi)生 ， 經(jīng)常趴地、坐地等;部分幼兒飲食習(xí)慣較差 ， 挑食、剩飯的現(xiàn)象較多;個別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品 ， 丟三落四;上課時坐姿及握筆姿勢不正確;小朋友之間不能很好的交往 ， 分享玩具;時間觀念較差等 。 學(xué)前班幼兒的年齡特點
幼小銜接班是在幼兒園的最后一年 ， 這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個轉(zhuǎn)折期 ， 也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個時期 ， 如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉(zhuǎn)型期 ， 首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點 。
★自我意識逐步發(fā)展 ， 情感的穩(wěn)定性和有意性 。
也就是說孩子的個性特點有了較明顯的表現(xiàn) 。 這一時期孩子他不再完全相信成人所說的 ， 有了自己的想法 。 也就是我們一直說的“小孩越大 ， 主意越大“ ， 他們不再是你說什么就是什么了 。 不過這時孩子的情緒控制能力會越來越強(qiáng) ， 隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會大大減少 ， 如摔跤了也不太會大聲啼哭 ， 而且會照顧比自己小的孩子 ， 但同時也有個問題 ， 就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了 ， 經(jīng)常我們會問不出他想干什么 。 他們的喜好也比較穩(wěn)定了 ， 有了一定的好朋友圈子 ， 經(jīng)常會和好朋友在一起玩 。
★自理能力和勞動能力明顯提高 。
這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨(dú)立了 ， 他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服 ， 能很好地使用筷子了 ， 也能自己獨(dú)立地安睡 ， 而且非常喜歡參與成人的勞動 ， 在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事 ， 家長不妨放手讓他們做一些事情 ， 這樣他們會很高興 ， 同時各方面生活能力也會得到更大的提高 ， 這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn) 。
★合作意識逐漸增強(qiáng) ， 規(guī)則意識逐步形成 。
這個年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識 ， 他們會選擇自己喜歡的同伴 ， 也能三五成群地一起游戲了 ， 在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務(wù) ， 通過游戲也使他們建立起一些他們認(rèn)同的規(guī)則 ， 并會努力遵守 ， 如果誰違反了規(guī)則 ， 兒童常常會“群起而攻之” ， 破壞規(guī)則的兒童會被排除在外 ， 這段時間成人要適當(dāng)引導(dǎo) ， 這對孩子今后的集體意識培養(yǎng)是有益的 。
3教師簡介
xx老師(Angel)——擔(dān)任科目：語言閱讀、拼音、識字、
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