三、教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題：
1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力：
關(guān)于姿勢(shì)：我觀察過(guò)孩子們的坐相 ， 發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相 。 同樣是寫(xiě)字 ， 認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的 ， 有的跪著寫(xiě) ， 有的趴著寫(xiě) ， 還有的一只腳跪著 ， 一只腳翹著在寫(xiě)字…在學(xué)校里 ， 我看到這樣的現(xiàn)象就及時(shí)糾正 ， 如果他在家里 ， 可能更加隨便了!我想 ， 我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子 ， 回到家里卻沒(méi)有人管 ， 來(lái)到學(xué)校就"還原"成原來(lái)不正確的姿勢(shì) ， 教育效果不好就是因?yàn)闆](méi)有不斷的鞏固 ， 家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候 ， 一定及時(shí)地指出來(lái) 。 沒(méi)有良好的姿勢(shì) ， 無(wú)論對(duì)學(xué)習(xí) ， 還是對(duì)身體發(fā)育都非常不利 。 如果寫(xiě)字姿勢(shì)不正確 ， 眼睛近視了 ， 帶了眼鏡 ， 我想 ， 他們的不便是視力好的人永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的 。
2、關(guān)于自理能力 ，
我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒(méi)做過(guò) ， 從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做 ， 手把手的教 ， 即使這樣 ， 有一部分孩子還是不會(huì)掃地 。 我希望所有的媽媽們 ， 把掃地的任務(wù)交給孩子來(lái)做 ， 一定告訴孩子 ， 怎樣才能把地掃干凈 ， 怎樣用畚箕 ， (比方說(shuō)用畚箕的時(shí)候 ， 畚箕要翹起來(lái)一點(diǎn) ， 垃圾才掃得進(jìn)去 。 )…他們已經(jīng)是小學(xué)生了 ， 要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí) 。
以前 ， 我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書(shū)包 ， 家長(zhǎng)只動(dòng)嘴 ， 不要?jiǎng)邮?， 可是據(jù)我了解 ， 我們有的家長(zhǎng)到現(xiàn)在還在為孩子裝書(shū)包 ， 總怕孩子忘帶東西 ， 總是不信任孩子 ， 不給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì) ， 這樣的家長(zhǎng)其實(shí)是糊涂的家長(zhǎng) 。 正是您的"不信任"造成孩子日后的"不自信" ， 正是您的"勤快"造成孩子日后的"懶惰" ， 正是您的"任勞任怨""讓孩子變得依賴(lài)、任性、自私、沒(méi)有責(zé)任心 。 也許你認(rèn)為這只是小事一樁 ， 但是 ， 在教育孩子的問(wèn)題上 ， 沒(méi)有小事之說(shuō) ， 孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的 ， 且根深蒂固 。 因此 ， 當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候 ， 家長(zhǎng)要拒絕對(duì)他提供幫助 ， 這樣 ， 您的孩子才能真正長(zhǎng)大 。
3、必須限制孩子看電視的時(shí)間
長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩 ， 會(huì)流利地和人交談 ， 具有協(xié)調(diào)性 。 但問(wèn)題也很多 ， 很多調(diào)查都指出 ， 看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響 。 有報(bào)告指出 ， 看電視的時(shí)間越短 ， 提出問(wèn)題的積極性越佳 。 因?yàn)樾W(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目 ， 以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多 ， 不需要像讀書(shū)般認(rèn)真思考發(fā)揮想象 。 只是一直坐在那兒 ， 看著不斷變化的畫(huà)面 ， 感到有趣而已 。 久而久之 ， 就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格 ， 持續(xù)盯著電視看的小孩 ， 的確缺乏集中力 ， 會(huì)變成不安定的小孩 ， 這類(lèi)孩子缺乏感動(dòng)心的傾向 ， 不大會(huì)思考問(wèn)題 ， 所以成績(jī)不好 。 "電視兒童"總顯得沒(méi)有活力 ， 因此有些學(xué)者還主張 ， 12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視 。 原則上不要邊看電視邊用餐、聊天 ， 每天限制時(shí)間 ， 而且規(guī)定完成功課才能玩 ， 節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意 ， 家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn) 。 讓小孩有廣泛的興趣 。
應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣 ， 對(duì)各種事物表示關(guān)心 ， 一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡 ， 家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng) ， 讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人 。
4、不要強(qiáng)求孩子考滿分 ， 但更不能放任自流 ， 不聞不問(wèn)
家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄 ， 一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 ， 知識(shí)并不復(fù)雜 。 分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照 ， 90分與100分的孩子的能力究竟相差多少 ， 不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的 ， 我們得具體分析才是 。 孩子有失誤 ， 是純粹的粗心 ， 還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題 。 是臨考心理欠佳 ， 還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)"吃一塹 ， 長(zhǎng)一智" 。
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