演講稿在寫作上具有一定的格式要求 。 在發(fā)展不斷提速的社會中 ， 演講稿的使用越來越廣泛 ， 大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的教師讀書演講稿6篇 ， 歡迎大家分享 。
教師讀書演講稿 篇1尊敬的老師同學們：
大家好！
“萬般皆下品 ， 唯有讀書高 。 ”“讀萬卷書 ， 行萬里路 。 ”這是中國老百姓信奉的一句至理名言；“讀書改變命運 ， 學習成就未來 。 ”這應該是知識經(jīng)濟時代一種不可爭議的共識 。 作為一名老師 ， 讀書與我們更是息息相關 。
我們大家都知道 ， 教師做著教書育人的工作 ， 可謂“桃李滿天下” 。 我們的一言一行都關系到一代又一代的成長 。 學生的知識增長和我們的知識構(gòu)成密不可分 ， 那么主要影響我們知識構(gòu)成的是什么呢？是讀書 。 所以今天我在這里主要談兩個問題：第一 ， 讀書對教師專業(yè)成長的意義 。 第二 ， 教師讀書應該有選擇 ， 有方向性 。
首先 ， 我先來介紹第一個問題 ， 讀書對教師專業(yè)成長的意義 。 打開一本書 ， 靜靜傾聽 ， 用心去閱讀 ， 無聲之中 ， 你已領會萬千世界 。 書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風聲、如鶴唳 ， 世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中 。 心靈隨之波動 ， 感情隨之震撼 。 “此時無聲勝有聲” ， 此時此刻 ， 靈魂已飄然于云際之外 。 這些感覺想必大家都曾有過 ， 特別是作為老師的我們 ， 更需要有這種超然物外的感覺 。 讓讀書來洗滌我們的心靈 ， 讓讀書來提高我們的素養(yǎng) ， 讓讀書來培養(yǎng)我們的氣質(zhì) 。 只有這樣 ， 我們才能又更深刻、更豐富的知識來教導我們的學生 。
針對我們語文老師 ， 則需要對讀書有著更高的要求 。 語文作為中華文化的承載者 ， 它有著豐富、厚重的內(nèi)容 。 我們所選的課文 ， 一般包含了各個方面 ， 遠至古代傳聞逸事 ， 近至當代的新聞 。 上至天文 ， 下至地理 。 這一切若我們的語文老師沒有豐富的知識底蘊 ， 那么我們將很難為學生講好每一堂課 ， 與之相關的如：追求精致的生活或許是每個人的目標 ， 而實現(xiàn)這一目標 ， 若不多讀書 ， 是很難成就的 。
再者 ， 教師讀書應該有選擇、有方向性 。 我叫喜歡有哲理韻味和學術性專業(yè)性的作品 ， 翻開這些書 ， 一種熟悉親切的味道便頃刻間彌漫開來 。 針對我自己來說 ， 這是一種夢幻的味道 ， 古典而神秘 ， 高深莫測而又耐人尋味 。 清晰的字體是一個個生動的音符 。 手執(zhí)一本書 ， 凝神靜氣 ， 或立于風中 ， 或坐于夕陽里 ， 或靠一棵樹 ， 或獨坐窗前 ， 這時你便可細細傾聽書的動聽訴說 。 即便不讀 ， 聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足 。
既然我們走上了教師這個崗位 ， 已說明了我們已讀過了不少的書 ， 但針對我們的專業(yè) ， 為提高我們專業(yè)的教學能力 。 我們更以該讀一些專業(yè)性學術性較強的作品 。 這樣針對學術、專業(yè)方向的發(fā)展、創(chuàng)新 ， 我們便能獲取最新的消息和知識 ， 這些不僅與個人緊密相連 ， 更與國家、民族息息相關 。 如果沒有讀書 ， 沒有科學與文化的傳承、汲取、交流和進步 ， 不僅我們個人 ， 就連我們的國家都很難有美好的未來 。 若我們不再讀書 ， 那將是社會的悲哀 ， 是民族的悲哀 ， 是我們每個人的悲哀 。
書之聲悠遠 ， 書之聲激昂 ， 書之聲清脆 ， 書之聲涵蓋了千古 。 在教師的內(nèi)心深處 ， 讀書的意義和地位 ， 從來沒有降低絲毫 。 傳統(tǒng)慣性也罷 ， 現(xiàn)實考慮也罷 ， 至今我們?nèi)匀话炎x書作為我們神圣的理念 ， 讓我們用讀書來武裝我們的頭腦吧！
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