教育是一種職業(yè) ， 也是一種專業(yè) ， 更是一項事業(yè) 。 愛因斯坦說：“教育是上帝送給孩子們的最好的禮物 。 ”而我們正是這種禮物的傳遞者 。 我們一生從教 ， 一生“送禮” ， 樂此不疲!讓我們用無限的真情守護有限歲月里的神圣的職業(yè) ， 讓我們的生命因享受教育而更加美麗!
謝謝大家!
小學(xué)教師演講稿 篇7 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家好！
金秋九月 ， 丹桂飄香 ， 今天又迎來了一年一度的我們教師自己的節(jié)日 ， 值此佳節(jié) ， 作為剛加入xx小學(xué)這個大家庭的一名新教師能在次發(fā)言 ， 我感到非常的榮幸 ， 在此我只想三個詞我簡單匯報一下一名初來乍到者的心路歷程 。
1、感謝；昨日的我還在按部就班的進行了中學(xué)歷史教學(xué)工作 ， 懷著困惑 ， 帶著期許 ， 今天我又站在了新的講臺上 ， 全新的科目 ， 全新的教育對象與工作節(jié)奏 ， 確實是一個新的考驗與挑戰(zhàn) ， 懷著忐忑不安的心情到校后 ， 到處看見是真誠的笑臉 ， 得到的真心的幫助 ， “有什么困難就盡管說 ， 我們會給你最大的支持 ， 你們的成功就是我們最大的成功”,一句句熱血的話語 ， 貼切的幫扶 ， 使我們有一種賓至如歸的感覺 。 這是一個怎樣令人溫暖的集體啊 ， 謝謝你們 ， 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)！,謝謝你們 ， 親愛的同事！.
2.感動；心存感激之余 ， 來到xx小學(xué)的好多天里 ， 我越來越強烈的被一種情緒所包圍 ， 這就是感動 ， 感動于這一平凡的群體所散發(fā)出的偉大的精神 。
1）虛名少務(wù) ， 求真務(wù)實的實干之風(fēng)
還記得那天的第一次校會 ， 我就深深的感受到xx小學(xué)的實誠與本真 ， 沒有劈劈啪啪的鼓掌之聲 ， 不見一幫龐大的領(lǐng)導(dǎo)隊伍臺前群坐 ， 只有真摯的話語和直逼問題的斬釘截鐵 ， 隨后工作中更加印證了 ， 崇尚實實在在 ， 不留一點虛空的工作作風(fēng) 。
2）舍棄小我 ， 集體為上的團結(jié)之風(fēng) 。
在四小的幾天 ， 聽得最多的就是集體兩個字 ， 既強調(diào)個人突飛猛進 ， 更強調(diào)集體團隊的力量 ， 在這里 ， 看不到為了個人蠅頭小利的斤斤計較 ， 為了集體 ， 哪怕在困難也要迎難而上；為了集體 ， 哪怕個人的暫時委屈也要堅決拋開；為了集體 ， 也許有激烈的爭論與嚴(yán)厲的批評 ， 但絕對是為了團隊的進步 ， 為了xx小學(xué)這塊招牌更加響亮 。
3）寬嚴(yán)相濟 ， 一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)
在過去的教育實踐中 ， 看到了許多 ， 似乎是作了 ， 但不是很到位的現(xiàn)象 。 但在我們的xx小學(xué) ， 我聽得的更多是德育工作百分之百的過關(guān) ， 學(xué)生上課 ， 百分之白的參與 ， 每位教師百分之白的全情投入與百分之白的成功 。 愛之深責(zé)之切 ， 熱愛我們的老師、熱愛我們的學(xué)生 ， 、熱愛我們的教育事業(yè) ， 才有了這樣近乎絕情的要求 。 凡是就怕認(rèn)真二字 ， 也許就是這樣一絲不茍的工作之風(fēng)與精神 ， 正是我們xx小學(xué)取得成功的秘訣吧 。
4）平中不凡 ， 推陳出新的創(chuàng)新之風(fēng)
來到小學(xué)工作后 ， 我深深感到小學(xué)階段教育的瑣碎 ， 但正是這許多平常而瑣碎的工作卻包含著許多教育契機 ， 能不能去真真切切的做好它卻包含深刻的道理 。 在xx小學(xué) ， 我看到無論是日常管理還是教學(xué)科研 ， 都有許多獨到的東西 ， 比如我們的家校合作德育模式、英語撲克牌游、體育課的獨輪車運動都是一種追求卓越 ， 不斷進取的體現(xiàn) 。
3、感受：來到xx小學(xué)短短幾天 ， 我只是欣喜的揭開了這座寶藏的一角 。 在不斷感動中我又感受到一種巨大責(zé)任與使命感：
今天是我們教師歡慶的日子 ， 今天也是一個學(xué)期剛剛開始 。
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