其次是孩子的作業(yè) 。 由于這學期學生開始學習合體字 ， 所以字在寫法上有了一定的難度 ， 這也許是影響孩子書寫的一個因素 ， 但是 ， 也有一個不可忽視的因素是孩子在書寫上沒有上學期認真了 ， 這主要是因為是學習態(tài)度的問題 。 在這里 ， 我要先表揚作業(yè)完成得好的同學 ， 他們是：溫偉健、劉城樂、李柱成、陳錦康、劉勝洋、馮敬威、方羨儀、黃因彤、黃若敏、蘇伊凡、鄭嘉豪、陳崴明、黃祥勛、馮鈴茜、陳婕等 ， 這些同學無論是格式還是書寫 ， 每次作業(yè)都完成得很好 ， 我想 ， 這除了和孩子認真的態(tài)度之外 ， 和家長的嚴格要求也是分不開的 ， 因為據(jù)我所知 ， 有些家長對孩子的要求使很嚴格的 ， 對孩子書寫馬虎的要求一定要重寫 。 我們知道 ， 因為孩子還小 ， 很多行為習慣都需要我們大人約束 ， 而這種嚴格要求的態(tài)度對培養(yǎng)孩子嚴于律已是非常重要的 。
接下來我想要跟大家交流關于班級管理方面的情況 。
經(jīng)過一個學期的適應 ， 來到一年級下學期 ， 孩子們基本上都適應了學校的生活 ， 包括學校的課程安排 ， 老師的教育方式、溝通方式等 ， 可以說 ， 每一個孩子在這方面都有了一個很大的進步 ， 相信 ， 這和孩子們的努力和家長們的配合教育是分不開的 。
孩子們基本上適應了學校的生活節(jié)奏 ， 這學期 ， 在培養(yǎng)學生行為習慣方面 ， 我把重點放在培養(yǎng)學生的自律和自理能力方面 ， 主要是讓學生學會聽鈴聲、看時間來組織自己的學習、生活 。 學會聽的鈴聲主要是課前預備鈴 。
【家長會發(fā)言稿【熱】】 謝謝！
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