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家長會發(fā)言稿【熱】

小知識

在當下社會 ， 我們都可能會用到發(fā)言稿 ， 發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求 。 為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便 ， 下面是小編精心整理的家長會發(fā)言稿 ， 歡迎閱讀與收藏 。

家長會發(fā)言稿【熱】



家長會發(fā)言稿1 家長會議程：
一、主持人致歡迎辭 。
二、班干總結 。
三、科任老師發(fā)言 。
四、班主任發(fā)言 。
五、學生感恩 。
班主任發(fā)言
一、班級情況簡介
二、具體工作匯報
三、學生成績匯報
四、班級現(xiàn)狀分析
五、提出幾點建議
班主任發(fā)言
一、班級情況簡介
本班學生共56人 ， 其中有41位女生 。 少數(shù)民族28人 。 學生的入口成績絕大多數(shù)總分B+ 。 學生以南寧市為主 ， 也有周邊六縣的學生 。 學生的生源分布廣 ， 有城鎮(zhèn)的 ， 也有農(nóng)村的 ， 家庭經(jīng)濟差異較大 ， 學生性格各異 。
二、具體工作匯報
1、組建并培養(yǎng)良好的班干隊伍 ， 服務班級 ， 鍛煉學生自我能力 。
2、注重常規(guī)管理 ， 使學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣 。
3、關注學生的心理 ， 仔細耐心地做學生思想工作 ， 注重正面引導 ， 達到“教書育人”的目的 ， 使學生健康成長 。
4、密切聯(lián)系科任老師 ， 及時了解學生各科發(fā)展動態(tài) 。
5、充分利用家長力量協(xié)助教育轉化學生 。
6、積極組織學生參加健康有益的活動 ， 在活動中增強集體榮譽感 ， 增強班級的凝聚力
7、認真做好每一次考試的組織總結工作 ， 讓學生養(yǎng)成反思的好習慣 ， 不斷進步 。
三、學生成績匯報
四、班級現(xiàn)狀分析
優(yōu)點：
1、班風好 ， 學習風氣較濃 。 本學期我們班共獲得了15面紅旗 ， 是高一年級中獲紅旗最多的班級 ， 其中學風紅旗4面 ， 衛(wèi)生紅旗6面 ， 出勤紅旗5面 。
2、主動學習的同學越來越多了 ， 部分同學學習非常勤奮 ， 能利用一切課余時間進行學習 。 比較有代表性的有：何xx
5、大多數(shù)同學聽課認真 ， 作業(yè)完成好 。
6、絕大部分同學懂禮貌 ， 修養(yǎng)好 ， 懂得感恩 ， 讓老師很感動（5228） 。
7、有一定的責任心 ， 能較好地完成老師布置的各項任務 。
8、有一部分同學適應能力強 ， 能很快的適應高中生活 。
9、同學團結和諧 ， 相互能和睦相處 。
10、沒有重大違紀現(xiàn)象出現(xiàn) 。
不足的有：
1、有些同學光有目標 ， 行動不夠 。
2、學習主動性不夠 ， 方法還沒掌握 ， 角色轉換慢 。
3、吃苦 ， 耐勞的 精神不夠 ， 意志不夠堅強 ， 抗挫能力差 。
4、有偷懶傾向 。
5、不能很好地安排學習和生活的時間 。
6、有個別同學上課狀態(tài)欠佳 。
7、周末在校的同學不能讓家長完全放心 。
8、手機、學習機使用不當 ， 影響了學習 。
9、宿舍生活普遍動作慢 ， 感覺時間不夠用 ， 有時不能按時就寢 。
10、相比較而言 ， 城鎮(zhèn)的同學不如農(nóng)村的同學學習勤奮 。
五、提出幾點建議
1、不單以成績論英雄 ， 正確看待孩子的學習成績 ， 以勉勵為主 。
鼓勵孩子每一個進步 ， 而不是關注最終的成就 。 家長朋友們常常關注孩子的期中考試 ， 或者關注孩子參加什么比賽得了幾等獎 ， 卻忽視平時的每一個微小的進步 ， 這樣做的結果會使孩子索性不去嘗試每一個微小的努力 ， 因為他一下子看不到長遠的后果 ， 又缺乏耐心和意志 。 因此 ， 家長需要對孩子的每一個進步都有鼓勵 ， 使他們的正確行為得到強化 。

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