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家長會發(fā)言稿【熱】( 四 )

小知識


我談幾點的建議：
一、山外有山 ， 別要求孩子去做他盡了最大努力也達不到的事 ， 應當給孩子一個信念、一個夢想、一點鼓勵 ， 讓你的孩子能抬起頭來 。 不以成績論英雄 ， 您的子女學習成績好 ， 并不意味著品質好、能力高 ， 您的子女學習成績差 ， 并不意味著品質差、能力低 。 當今社會需要各種各樣的人才 。 只要有能力 ， 任何一個學生都能在社會上立足 ， 要做事先做人 ， 做人比學習更重要 。 家長要把孩子品德教育放在第一位 ， 約束紀律 ， 抓好學習 ， 發(fā)展特長 ， 爭當先進 ， 全面提高孩子的綜合素質 。 現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳 ， 電腦網吧 ， 電腦網絡游戲 ， 不健康的影視、漫畫、小說等書刊 ， 酒吧等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力 ， 都可以使他們的學習成績一落千丈 。 何況中學生的自覺性還沒有形成,家長必須對孩子嚴格管理 。
家長會發(fā)言稿3 孩子從幼兒園進入小學學習 ， 是他們成長中的一件大事 ， 生活中的一個重大轉折 。 那么如何讓幼兒愉快地進入小學 ， 自信獨立地面對小學生活 ， 進入小學后能夠盡快適應一年級的學習 ， 這成了家長、幼兒園和小學三方面共同關注的問題 。 我們新倉幼兒園在幼小銜接這方面 ， 我覺得是做得相當不錯的 。 我知道每一年幼兒園都會組織大班的孩子走進小學 ， 參觀校園環(huán)境 ， 進入課堂 ， 和一年級的哥哥姐姐一起上課 ， 讓孩子對小學的校園生活有初步的感知 。 這一系列的活動其實對孩子適應小學生活有著很大的幫助 。 那么作為我們家長 ， 可以為孩子做些什么呢?我想家長朋友們首先得了解孩子從幼兒園到小學 ， 哪些方面發(fā)生了改變?
一、正確認識幼兒園與小學的主要差異
首先 ， 孩子學習生活的環(huán)境發(fā)生了變化 。
環(huán)境的變化主要包括兩個方面 。 一個方面是校園環(huán)境的變化 。 升入一年級以后 ， 孩子們所處的校園更大了 。 對孩子們來說的學習生活環(huán)境也相對變復雜了 。 比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣 ， 在半樓 ， 男女廁所分開了 。 平時 ， 孩子們的音樂課啊 ， 美術課啊 ， 也許還要到其它專用教室上課 ， 上大操場去做操、上體育課等等 。 所有這些 ， 對孩子來說都是全新的體驗 。 因此 ， 有機會的話 ， 我也建議家長朋友們利用休息時間帶著孩子到小學逛逛、看看 ， 熟悉熟悉新環(huán)境 。 早上送孩子來園時如果沒有特別重要需和老師交流的事 ， 可以讓孩子獨立從幼兒園大門進去 ， 讓孩子在心理上逐漸為今后獨立進小學做好過渡 。
第二個方面是班級環(huán)境的變化 。 幼兒園的教室 ， 一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣 。 每天都有老師的保護和陪伴 。 參加到幼兒生活的各項活動之中 ， 師生之間形成了和諧、親密的氣氛 。 而小學教師主要精力放在教學上 ， 每門課程都有不同的老師執(zhí)教 ， 所以師生個別接觸時間少 ， 新入學的幼兒可能會感到生疏 。 在小學的教室里 ， 我們給每個小朋友安排一張桌子和一把椅子 ， 但是基于孩子的成長需要和教室的實際情況 ， 我們一般將兩張桌子合在一起 ， 即讓兩個小朋友成為同桌 。 因此 ， 一個教室一般由4個大組構成 。 這樣的班級環(huán)境變化 ， 無疑是對孩子的合作和交往方面提出了更高的要求 。
其次 ， 作息時間發(fā)生了變化 。
幼兒園里一般是8：30早操 ， 如果起床遲了 ， 那遲點就遲點 ， 沒什么關系 。 但進入一年級 ， 就不能隨便遲到了 。 早上我們要求小朋友們在7點到7點半到校 ， 所以從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準時 ， 不遲到 。 否則孩子會不適應上小學后的每天早起 。 一年級上半學期 ， 老師們一般都會利用好早讀這一段非常寶貴而有效的學習時間 ， 通過各種形式 ， 幫助孩子復習鞏固已學的拼音 。 因此希望每個小朋友都能準時到校 ， 參加早讀 。

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