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家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15篇(20)

小知識(shí)


3、人人是班委 ， 各司其職 ， 團(tuán)結(jié)協(xié)作 ， 共創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí) 。
4、好習(xí)慣天天養(yǎng)：做事認(rèn)真細(xì)心 ， 不拖沓 ， 追求高效率 。 （每天起床計(jì)時(shí) ， 做作業(yè)計(jì)時(shí) 。 長(zhǎng)期培養(yǎng)好習(xí)慣）注意小細(xì)節(jié) ， 養(yǎng)成好習(xí)慣 ， 成就好未來(lái) 。 （每天收拾書(shū)包文具 ， 準(zhǔn)備好紅領(lǐng)巾等 ， 做事有條不紊 。 ）人人當(dāng)班委 ， 培養(yǎng)責(zé)任心 。
E、家校溝通 ， 有效教育孩子 。
1、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣 。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) 。
有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū) ， 反映的家長(zhǎng)很多 ， 我知道 ， 現(xiàn)在都是獨(dú)生子女 ， 都非常的溺愛(ài)孩子 ， 事事都順著他 ， 使他養(yǎng)成以自我為中心 ， 自私的人 ， 我想 ， 你肯定不希望這樣 ， 所以我想告訴你們一句話(huà) ， 教育孩子也是要有手段 ， 有方法的 ， 要有一定的獎(jiǎng)罰制度 ， 培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng) 。
習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘 ， 可以總結(jié)出一句話(huà)：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法 ， 改正壞習(xí)慣用減法 。
3、有些題目孩子不懂 ， 家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思 ， 鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn) 。 認(rèn)真輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè) ， 然后簽好字 。
4、孩子動(dòng)作慢 ， 怎么辦 。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做 ， 家長(zhǎng)不要包辦 。 有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢 ， 就幫孩子做 ， 這樣他永遠(yuǎn)也快不了 。 從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程 ， 家長(zhǎng)不要太著急 ， 要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì) 。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家 ， 家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校 ， 父母是孩子的第一任老師 。 家庭環(huán)境的好壞 ， 直接影響孩子能否健康成長(zhǎng) 。 好并不是指富裕的家庭環(huán)境 ， 而是指家風(fēng)好 。 心理學(xué)家講：
1、如果孩子生活在批評(píng)中 ， 便學(xué)會(huì)譴責(zé)；
2、如果孩子生活在敵視中 ， 便學(xué)會(huì)好斗；
3、如果孩子生活在鼓勵(lì)中 ， 便學(xué)會(huì)自信；
4、如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中 ， 便學(xué)會(huì)喜歡別人；
5、如果孩子生活在友誼中 ， 會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界 。
高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事 ， 但如何教育好他們 ， 卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題 。 ”今天 ， 我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì) ， 就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子 。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子 。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子 。 孩子的成長(zhǎng)是我們的希望 ， 我想大家每天抽出5-10分鐘 ， 還是可以的 。 如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況 ， 問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容 ， 然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ) ， 背誦一下古詩(shī) ， 出上幾道數(shù)學(xué)題 ， 甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍 。 這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī) ， 好處是多方面的 。
四、說(shuō)說(shuō)期中考試情況
本次期中考試 ， 參考人48人 ， 及格48人 ， 及格率100﹪ ， 優(yōu)分46人 ， 優(yōu)分率95.8﹪ ， 平均分94.9 。 60至70分1人 ， 70至80分1人 ， 80至90分10人 ， 90至95分11人 ， 95至99.5分23人 ， 100分2人 。

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