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家長會(huì)發(fā)言稿15篇(24)

小知識(shí)


當(dāng)然 ， 不足的地方也還很多 ， 比如：在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí) ， 必須得老師看著才可以 ， 部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正 ， 完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí) ， 靠老師再三催促 ， 課堂上自我約束能力差 ， 精神溜號(hào) ， 搞小動(dòng)作 ， 提問時(shí)竟然不知老師問的是什么 。 在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真 ， 正確率也比較高 。 而回家的家庭作業(yè)就亂畫 ， 甚至不完成 。 這些現(xiàn)象在一部分同學(xué)身上表現(xiàn)突出 ， 希望引起重視 。
第二方面：小手拉大手 ， 創(chuàng)建文明城市 。
近段時(shí)間 ， 我市正在舉全市之力創(chuàng)建文明城市 。 我們學(xué)校按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的部署 ， 從去年開始 ， 加大了創(chuàng)建力度 。 一共開展“十大工程”建設(shè) 。 其中有一項(xiàng)叫“美麗潛江我的家”小手拉大手 ， 家校共建工程 。
我們希望家長和孩子一起 ， 積極加入到創(chuàng)建活動(dòng)中 。 用我們的行為 ， 創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境 ， 共建文明新家園 。
配合學(xué)校的工作 ， 我們班進(jìn)行了“每月之星”的評(píng)比活動(dòng) 。 每天由值日班干部記下學(xué)生作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn) ， 在每周三班會(huì)課時(shí)間進(jìn)行評(píng)比 ， 對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一到兩顆星 ， 表現(xiàn)不好的不得星 。 再每月一總結(jié) ， 得星最多的前十名同學(xué)給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì) 。 小組得分前三名獎(jiǎng)一個(gè)作業(yè)本 。 獎(jiǎng)勵(lì)很少 ， 但對(duì)學(xué)生的激勵(lì)很大 。 我們班在文明禮儀方面有了很大的進(jìn)步 。
我希望家長在家里加強(qiáng)對(duì)孩子文明禮儀的教育 ， 做孩子的榜樣 ， 崇尚文明、躬行禮儀、既重言教 ， 也重身教 。 比如 ， 講衛(wèi)生、守秩序 ， 愛護(hù)環(huán)境、遵章守法等 。 比如家長與孩子一起過馬路 ， 千萬不要帶頭闖紅燈 。 公交車上 ， 遇到老弱病殘積極主動(dòng)讓座 。
第三方面：和家長交流孩子教育方面的幾個(gè)問題
1、關(guān)注孩子的安全 。
安全工作是一切工作的重中之重 ， 是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對(duì)于小學(xué)生來說 ， 安全工作顯得尤為重要 。 家長怎么做呢？一是要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳 。 首先不要傷害別人 ， 其次不要被別人傷害 。 要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦 ， 不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手 ， 個(gè)別的家長教育孩子千萬不能吃虧 ， 吃了虧堅(jiān)決打回來 ， 這些話不利于孩子的健康成長 ， 不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作 ， 這樣是最容易出問題的 。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間 ， 科學(xué)安排時(shí)間 。
（1）對(duì)于孩子的到校時(shí)間 ， 學(xué)校規(guī)定早上7：30吃早餐 ， 我要求學(xué)生7：20到校做好必要的準(zhǔn)備工作 。 下午4：50放學(xué) 。 每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校 ， 不早到、不遲到 。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間 ， 每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí) ， 最好達(dá)到10小時(shí) 。 晚上讓孩子早睡覺 。 現(xiàn)在天氣越來越熱 ， 下午第一節(jié)打瞌睡的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重了 ， 請家長給予關(guān)注 。
3、控制零花錢 。
有些家長覺得“再苦不能苦孩子”經(jīng)常五塊、十塊地給 ， 孩子拿著這些錢上網(wǎng)、買零食 ， 這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣 ， 又對(duì)孩子的健康有害 。 現(xiàn)在就有人提出來“再富不能富孩子” ， 我覺得 ， 零花錢可以給 ， 不過要有一個(gè)度 。

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