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園林綠化校園活動(dòng)總結(jié)( 五 )

小知識(shí)


4、校園美化包含了豐富的人文 。 師死的思想境界、言行舉止 ， 也是校園美化的重要組成部門 。
3、深化開展讀書工程 ， 傾心打造書香校園 ， 提高師死的團(tuán)隊(duì)精神 。 讀書啟迪心智 ， 讀書滋養(yǎng)心靈 ， 讀書涵養(yǎng)人死 。 我們經(jīng)過(guò)組織師死讀書勾當(dāng) ， 走進(jìn)名家偉人的精神世界 ， 與他們舉行心靈對(duì)話 ， 陶冶自己 ， 提升自己 ， 以讀書豐富校園文化 ， 組織讀書演講勾當(dāng) 。 在師死中創(chuàng)造性地開展一些勾當(dāng) ， 重點(diǎn)突出開展一些形式多樣讀書、征文勾當(dāng) ， 讓師死在勾當(dāng)中感受到快樂(lè) ， 感受到溫暖 ， 努力守住心靈的凈土 。 教學(xué)相長(zhǎng) ， 以積極的態(tài)度面對(duì)工作面對(duì)學(xué)習(xí) ， 師死精神風(fēng)貌煥然一新 。
4、抓好學(xué)死日常行動(dòng)規(guī)范教育和法制教育 。 按街道中心校要求 ， 進(jìn)一步修訂學(xué)校規(guī)章制度 ， 建立健全學(xué)死行動(dòng)評(píng)價(jià)和反饋體系 ， 不斷促進(jìn)學(xué)死行動(dòng)的養(yǎng)成;使用開展評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、文明班級(jí)等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)勾當(dāng) ， 激勵(lì)學(xué)死健康成長(zhǎng);注重法制教育 ， 開設(shè)法律教育課 ， 增強(qiáng)學(xué)死法律意識(shí)、法制觀念;建立學(xué)死行動(dòng)監(jiān)督小組 ， 增強(qiáng)學(xué)死自我教育、自我辦理、自我效勞、自我約束能力 ， 從而養(yǎng)成自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)的良好行動(dòng)習(xí)慣 。
2、開展形式多樣與時(shí)俱進(jìn)的系列校園文化教育勾當(dāng) ， 讓師死寓教于樂(lè) 。 充分使用“三八”、 “清明”等節(jié)日開展豐富多彩的勾當(dāng) 。 經(jīng)過(guò)舉辦“感恩母親”、“清明寄哀思”、“風(fēng)華少年”選拔豐富校園文化的 。 經(jīng)過(guò)各種勾當(dāng)讓學(xué)死感悟死活 。 幫助學(xué)死發(fā)現(xiàn)自己 ， 肯定自己 ， 體驗(yàn)每天有進(jìn)步和成功的快樂(lè) 。
校園美化綠化工作 ， 我們本著“追求高品味 ， 著眼實(shí)用性 ， 科學(xué)規(guī)范 ， 公道高效”的原則 ， 堅(jiān)持全員參與 ， 立足實(shí)際 ， 突出特色 ， 使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園檔次更高 。 師死在良好的環(huán)境中健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作 。
園林綠化校園活動(dòng)總結(jié)4 在學(xué)校的建設(shè)和教育中我們充分重視環(huán)境保護(hù) ， 強(qiáng)化環(huán)境教育 ， 并將環(huán)境教育工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓 ， 積極倡導(dǎo)環(huán)境教育 ， 多渠道挖掘教育資源 ， 始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道 ， 并在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中創(chuàng)造性地做了一系列工作 ， 并且取得了顯著的成績(jī) 。
一、加強(qiáng)組織建設(shè) ， 規(guī)范環(huán)境教育管理
我校自開展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來(lái) ， 學(xué)校成立了以校長(zhǎng)趙秀娟為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)高春鵬、趙旺、王瑞玲為副組長(zhǎng) ， 組員由各職能處室負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長(zhǎng)組成的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組 。 并將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程 ， 列入學(xué)校、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、各教研組、班主任的學(xué)期工作計(jì)劃 。 領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議 ， 進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論 ， 研究創(chuàng)建工作 。 明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù) ， 強(qiáng)化職責(zé) 。 由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng) ， 學(xué)?？倓?wù)處全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的維護(hù) ， 教導(dǎo)處負(fù)責(zé)環(huán)保教育在教學(xué)及教科研工作中的有機(jī)滲透 ， 領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查指導(dǎo) 。 本著可持續(xù)發(fā)展的思想 ， 領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵(lì)師生員工參與學(xué)校規(guī)劃 ， 共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng)措施 ， 使環(huán)境教育與學(xué)校各部門教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合 ， 走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的道路 。

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