3 。 建立與家長聯(lián)系的多層橋梁 ， 做好幼兒園與家長之間的溝通作用 。 廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡 ， 與家長做好宣傳、學習的作用 ， 使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念
六、每月主題活動
9月份：開展“老師 ， 老師我愛你”的活動
10月份：開展“我愛我的祖國”的活動
11月份：開展：活動“秋天來了”
12月份：開展：“歡歡喜喜過新年”
幼兒園班班工作計劃 篇5 一、班級情況分析：
本班幼兒經(jīng)過中班第一學期的幼兒園生活和學習 ， 在原有水平上都有了不同程度的提高 。 他們已初步養(yǎng)成積極主動地參與主題活動的意識；在主題：“老朋友、新朋友”中 ， 已初步建立與同伴交流、分享的意識 ， 愿意幫助他人 ， 與人合作 ， 幼兒的社會性發(fā)展有了明顯進步 。 通過“運動會”系列活動 ， 班上幼兒在動作協(xié)調(diào)方面有了較大提高 。 自理能力逐步提高 。 動手操作能力也有較大進步 。 有較強的集體榮譽感 。
根據(jù)第一學期主題開展過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動學習和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢 ， 但是愛護圖書、遵守規(guī)則和思維的邏輯、推理方面相對較欠缺 。 根據(jù)上學期出現(xiàn)的問題 ， 本學期 ， 我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力 ， 創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規(guī)則、有序的學習、生活的環(huán)境 ， 使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展 ， 讓孩子真正成為我們共同的驕傲！
二、教育教學工作：
根據(jù)本班幼兒實際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點 ， 圍繞以下教育工作目標開展本學期的各項工作 。
A、社會
1、體驗與教師 ， 同伴共同生活的樂趣 ， 養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度 。
2、提供自由活動的機會 ， 支持幼兒自主地選擇、計劃活動 ， 鼓勵他們通過多方面的努力解決問題 。
3、了解并尊重自己與別人的異同 ， 初步學習正確認識自己 。
4、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機會 ， 增強其自尊心和自信心 。
5、教育幼兒愛護玩具和其他物品 ， 保護公物和公共環(huán)境 。
6、與家庭社區(qū)合作 ， 了解與自己有關(guān)的人們的勞動 。
7、適當向幼兒介紹中外民族文化 ， 初步感知人類文化的多樣性和差異性 。
B、藝術(shù)
1、能對周圍環(huán)境中美的事物有好奇心 ， 初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美 。
2、喜歡藝術(shù)活動 ， 學習
用不同的藝術(shù)形式大膽、自由地表現(xiàn) 。
3、嘗試利用身邊的廢舊材料、物品來美化環(huán)境 。
4、能初步感受和表達自己對藝術(shù)作品的情感和想象 ， 并樂意與同伴交流 。
C、健康
1、喜歡幼兒園的生活 ， 積極愉快參與幼兒園的各項活動 。
2、學習有條理地整理自己的物品 ， 培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力 。
3、加強安全教育 ， 提高幼兒的自我保護意識 。
4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢和輕聲說話、傾聽的習慣 。
5、加強幼兒基本動作的訓練 ， 使其動作較靈敏 ， 姿勢較正確 。
6、喜歡參與各類體育活動 ， 具有一定的合作意識 。
7、學習腳踏車、運球走和投擲等技能 。
8、能較靈活地開展各種小、中型材料的活動 。
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