工作心得
回顧一學(xué)期的工作 ， 我深刻體會(huì)到 ， 教師工作非常辛苦 ， 不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作 ， 更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān) 。 老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者 ， 也是幼教教育工作主力軍 ， 老師像孩子的媽媽 ， 更是孩子信賴(lài)的好朋友 。 做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責(zé)任心 ， 就好像對(duì)孩子要求 ， 在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心 ， 多點(diǎn)關(guān)心 ， 使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化 ， 全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒 。 我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā) ， 理解他們的要求和想法 ， 信任他們的潛在能力 ， 放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng) 。 盡管他們有很多的不足 ， 但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì) ， 能力差的幼兒更要多給些溫暖 ， 理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài) 。
作為一個(gè)北方老師在南方教學(xué) ， 我體會(huì)到在習(xí)慣和工作方面的差異 ， 我在其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西 ， 彌補(bǔ)我的不足之處 。 我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué) ， 多想、多思、多試 ， 為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力 。
大班4月份教學(xué)總結(jié) 篇5 四月對(duì)于我們教育工作者來(lái)說(shuō)像更像春天 ， 新的輪回從這里開(kāi)始 。 新的年級(jí) ， 新的教材 ， 新的氣象 ， 新的思路 ， 我們國(guó)泰街小學(xué)信心滿滿地走在希望的春天 。
首先 ， 反思以往教學(xué)工作中的問(wèn)題 ， 找癥結(jié) ， 開(kāi)處方 。 學(xué)期初制定各項(xiàng)工作計(jì)劃時(shí) ， 我們主要針對(duì)過(guò)去教學(xué)中存在的問(wèn)題 ， 有重點(diǎn)、有目的的確定各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃 。 4月末 ， 在新華區(qū)教研室舉行的質(zhì)量分析會(huì)上 ， 我們又發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)工作中的許多問(wèn)題 。 回校后 ， 立即召開(kāi)了我校的質(zhì)量分析會(huì) 。 從校長(zhǎng)到普通老師 ， 每層面都認(rèn)真反思 ， 每個(gè)人都立足本位 ， 找癥結(jié) ， 開(kāi)處方 。 在新的起點(diǎn)上 ， 這樣的反思分析會(huì)為我們找準(zhǔn)了前進(jìn)的方向 。
其次 ， 各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)以提高學(xué)生素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo) 。
1、巡回聽(tīng)課 。
這是我們學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作 。 每個(gè)星期我們都要有重點(diǎn)的聽(tīng)2到4名教師的常態(tài)課 。 一個(gè)月下來(lái)我們聽(tīng)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)共13節(jié)課 。 這學(xué)期我們聽(tīng)課的側(cè)重點(diǎn)是課堂教學(xué)的有效落實(shí) 。 學(xué)生在課堂40分鐘里學(xué)到了什么 ， 哪些方面有所發(fā)展 。 圍繞這樣的主題 ， 每一節(jié)課我們都做了深入的課后研討 ， 幫助老師們發(fā)現(xiàn)課堂中的問(wèn)題 ， 最大限度的提高40分鐘的效率 。 正如李瑞霞老師在課后反思中所言“提高教學(xué)質(zhì)量 ， 就得多學(xué)習(xí)、多研討 ， 才會(huì)有收獲、有提高 。 ”
2、抓學(xué)生作業(yè) 。
我校學(xué)生所處社會(huì)環(huán)境 ， 家庭環(huán)境較為復(fù)雜 。 多數(shù)老師反應(yīng) ， 學(xué)生在校期間作業(yè)相對(duì)工整 ， 家庭作業(yè)不能保質(zhì)保量完成 ， 學(xué)習(xí)效果大打折扣 。 這個(gè)問(wèn)題成為影響教學(xué)質(zhì)量提高的頑癥 。 但是我們不能光靠家長(zhǎng)來(lái)督促學(xué)生完成家庭作業(yè) ， 還是要從自身找問(wèn)題 ， 想辦法 。 張校長(zhǎng)親自過(guò)問(wèn)每個(gè)班學(xué)生作業(yè)完成情況 ， 與學(xué)困生進(jìn)行溝通 ， 并在全體教師會(huì)上指導(dǎo)老師們?nèi)绾瘟艏彝プ鳂I(yè) ， 如何落實(shí)檢查 。 經(jīng)過(guò)一個(gè)月的關(guān)注 ， 學(xué)生作業(yè)問(wèn)題已初顯成效 。 老師們留作業(yè)的時(shí)間、契機(jī) ， 留作業(yè)的層次、內(nèi)容都精心設(shè)計(jì) 。 學(xué)生 ， 尤其是學(xué)困生不再把完成作業(yè)當(dāng)成是難以完成的任務(wù) 。 接下來(lái)我們的關(guān)注點(diǎn)將轉(zhuǎn)移到學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范上 。
3、錘煉教師基本功 。
教師時(shí)刻要進(jìn)行基本功的練習(xí) ， 我們學(xué)校還是延續(xù)每月教師“三筆一畫(huà)”的基本功練習(xí) 。 4月 ， 結(jié)合第十三屆推普周活動(dòng) ， 我們舉行了“展粉筆字風(fēng)韻 ， 揚(yáng)推普之精神 。 ”教師現(xiàn)場(chǎng)粉筆字大賽 。 此次比賽旨在增強(qiáng)教師寫(xiě)好粉筆字的意識(shí) ， 提高教師粉筆字書(shū)寫(xiě)水平 ， 提升教師綜合素養(yǎng) ， 進(jìn)一步促進(jìn)教師基本功訓(xùn)練 。
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